توحیدمداری به عنوان سنگ بنای حکمرانی و تربیت اسلامی: الگویی برای هزاره سوم

چکیده مقاله

حکمرانی اسلامی با محوریت توحید، نظامی جامع برای اداره جامعه بر پایه آموزه های قرآن کریم و سنت نبوی به شمار می آید این پژوهش با رویکرد تحلیلی–تبیینی و بهره گیری از روش هرمنوتیکی، به واکاوی مبانی توحیدی حکمرانی اسلامی و کاربردهای تربیتی آن می پردازد یافته های پژوهش نشان می دهد که توحید، در ابعاد نظری و عملی، شالوده اطاعت از اولی الامر، مشروعیت الهی رهبری و نفی هرگونه عبودیت غیرخدا را تشکیل می دهد قرآن کریم با تاکید بر دعوت پیامبران الهی به توحید و پرهیز از طاغوت، بر ضرورت رهبری دینی در سامان دهی جامعه انسانی دلالت دارد همچنین، تجربه انقلاب اسلامی ایران و الگوی حکومت علوی نشان می دهد که حکمرانی مبتنی بر عدالت، مشارکت مردمی و ارزش های توحیدی می تواند زمینه ساز ثبات اجتماعی، انسجام سیاسی و تقویت اعتماد عمومی شود در بعد تربیتی، نظام آموزشی مبتنی بر توحید با تاکید بر تزکیه، تعلیم حکمت و پرورش بصیرت، الگویی کارآمد برای پاسخ به چالش های هویتی و اخلاقی هزاره سوم ارائه می دهد در نهایت، این پژوهش با ارائه یک مدل مفهومی، حکمرانی اسلامی را در پنج بعد بنیادهای نظری، اجزای حکمرانی، عوامل موثر، محورهای اجرایی و خروجی ها تبیین می کند و راهبردهای عملیاتی آن را برای نظام های آموزشی و تربیتی معاصر تحلیل می نماید

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمد علی اکبری

کارشناسی ، مهندسی تکنولوژی نرم افزار شهید شمسی پور ، تهران

الهه عرب زاده

استادیار گروه معارف اسلامی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران e۱۴arabzadeh@gmail com

پریا ظاهری

کارشناسی رشته آموزش و پرورش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه

فاطمه اردو

استادیار گروه فرهنگی اجتماعی، دانشکده حکمرانی دانشکدگان مدیریت، دانشگاه تهران، تهران، ایران f ordoo@ut ac ir

سهیلا علی اکبری

کارشناسی ، ادبیات نمایشی دانشگاه آزاد تهران مرکز

طیبه غلامی

کارشناسی دینی و عربی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب

�رب زاده، الهه و اردو، فاطمه،1405،توحیدمداری به عنوان سنگ بنای حکمرانی و تربیت اسلامی: الگویی برای هزاره سوم،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر