چکیده مقاله
تقویت خلاقیت در دانش آموزان مستلزم بازنگری جدی در فرهنگ آموزشی، نقش معلم، ساختار کلاس، محتوای درسی و نظام ارزیابی است نتیجه کلی مقاله آن است که اگر مدرسه از فضای حافظه محور، رقابت زده و پاسخ مدار فاصله بگیرد و به محیطی کاوشگر، مسئله محور، گفت وگومدار و تجربه گرا تبدیل شود، بستر لازم برای رشد خلاقیت دانش آموزان فراهم خواهد شد
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�فره، سیدعلی،1405،خلاقیت در دانش آموزان،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر