رازآلودگی کلام و زیبایی شناسی ایهام، بررسی نقش و کارکرد ایهام در غزلیات حافظ شیرازی

چکیده مقاله

حافظ شیرازی، شاعر بزرگ قرن هشتم هجری، نه تنها به عنوان نماد شعر فارسی، بلکه به عنوان فیلسوفی عارف و عاشق شناخته می شود که زبان شعر را به اوج ظرافت و چندلایگی رسانده است یکی از کلیدی ترین عناصر هنری در دیوان حافظ، استفاده هوشمندانه و بی نظیر از آرایه های ادبی، به ویژه «ایهام» است ایهام، هنر آوردن واژه ای با دو معنی، یکی نزدیک معنی اولی و دیگری دور معنی ثانی ، به گونه ای که هر دو معنا در بافت شعر معنا دار باشند و ذهن خواننده را به سوی تفسیری عمیق تر و عرفانی هدایت کنند این مقاله با روش توصیفی تحلیلی و با اتکا به متون دست اول غزلیات حافظ، به بررسی جایگاه، انواع و کارکردهای ایهام در اشعار خواجه حافظ می پردازد یافته های پژوهش نشان می دهد که ایهام در شعر حافظ صرفا یک تزئین لفظی نیست، بلکه ابزاری راهبردی برای ایجاد لایه های معنایی متعدد است که مرز میان عشق زمینی عشق مجازی و عشق الهی عشق حقیقی را محو می کند ایهام های حافظ اغلب دارای بار عرفانی هستند و خواننده را از سطح ظاهری متن به باطن معنوی آن رهنمون می سازند همچنین، این آرایه نقش مهمی در ایجاد موسیقی درونی، ایجاز کلام و حفظ رازآلودگی شخصیت «شیطان غزل» ایفا می کند در نهایت، این مقاله نتیجه می گیرد که ایهام، ستون فقرات سبک خاص حافظ است که او را از سایر شاعران متمایز ساخته و دیوان او را به متنی تفسیرناپذیر اما همیشه تازه تبدیل کرده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نوشین جویبار

کارشناس روانشناسی بالینی، مشاور دبیرستان نبوت لطیفی، لارستان، ایران

عبدالاحد فاضلی

دانشجوی کارشناسی ارشد زبان وادبیات فارسی، واحدخاش، دانشگاه آزاداسلامی، خاش، ایران

آمنه شه بخش

استادیار گروه زبان و ادبیات فارسی، واحد خاش،دانشگاه آزاد اسلامی،خاش،ایران

فاضلی، عبدالاحد و شه بخش، آمنه،1405،رازآلودگی کلام و زیبایی شناسی ایهام، بررسی نقش و کارکرد ایهام در غزلیات حافظ شیرازی،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر