راهبردهای آموزشی برای ساخت مدارس شاد: از نظریه تا اجرا در چارچوب آموزش های مدرن

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف تبیین و تحلیل راهبردهای آموزشی اثرگذار بر ایجاد «مدارس شاد» در چارچوب آموزش های مدرن انجام شده است در این مطالعه، تلاش شده است تا ضمن مرور نظام مند ادبیات نظری مرتبط با شادی آموزشی، محیط های یادگیری انگیزشی، و الگوهای نوین تدریس، ابعاد نظری و عملی شکل گیری فضای مدرسه شاد تبیین شود روش پژوهش از نوع توصیفی–تحلیلی بوده و داده ها بر اساس منابع کتابخانه ای، شامل کتاب ها، مقالات علمی و اسناد سیاست گذاری آموزشی گردآوری و تحلیل شده اند یافته های حاصل نشان می دهد که کاربرد شیوه های یاددهی–یادگیری فعال، تقویت ارتباط معلم و دانش آموز، طراحی فضاهای یادگیری مشارکتی، به کارگیری فناوری های آموزشی، توجه به نیازهای عاطفی و اجتماعی فراگیران، و ایجاد نظام ارزشیابی انگیزشی از مهم ترین راهبردهای اثرگذار بر تحقق مدرسه شاد هستند بر اساس نتایج، تلفیق اصول روان شناسی مثبت گرا با آموزش های مدرن، می تواند مسیر موثری برای گذار از نظریه به اجرا و ارتقای کیفیت زندگی مدرسه ای فراهم سازد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا سهام

کارشناسی آموزش ابتدایی

مهتا جعفری سرابی

کارشناسی ارشد، مدیریت آموزشی،آموزگار، شهرستان سراب

سعیده چوپان

کارشناسی ارشد، روانشناسی، دبیر، پاکدشت

سجاد مرادی

کارشناسی ارشد، ریاضی گرایش آنالیز عددی،دبیر ریاضی،شهر نهاوند

محمد نوروزی اول

کارشناسی، آموزش ابتدایی، آموزگار، خراسان رضوی شهرستان کاشمر

�عفری سرابی، مهتا و چوپان، سعیده و مرادی، سجاد و نوروزی اول، محمد،1405،راهبردهای آموزشی برای ساخت مدارس شاد: از نظریه تا اجرا در چارچوب آموزش های مدرن،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر