راهکارهای انگیزشی برای افزایش مشارکت فعال دانش آموزان در کلاس

چکیده مقاله

چکیده پژوهش و بررسی حاضر بر تبیین راهبردهای نوین آموزشی جهت ارتقای مشارکت فعال و بهبود کیفیت یادگیری تمرکز دارد در این چارچوب، یادگیری نه به عنوان یک فرآیند مکانیکی انتقال دانش، بلکه به عنوان یک تجربه زیستی و اجتماعی در نظر گرفته می شود که ریشه در «نیازهای روان شناختی» یادگیرنده دارد یافته ها نشان می دهد که با هم افزایی مولفه هایی همچون ایجاد فضای امن عاطفی و تقویت خودکارآمدی، می توان سدهای دفاعی ذهن را شکسته و آمادگی شناختی را افزایش داد همچنین، با به کارگیری روش های فعال و بازی وارسازی، یادگیری از حالت انتزاعی خارج شده و به یک فعالیت جذاب و چالش برانگیز تبدیل می شود در نهایت، اعطای حق انتخاب و سازماندهی یادگیری تعاونی، منجر به پرورش دانش آموزانی مستقل، مسئولیت پذیر و اجتماعی می گردد که قادرند در قالب یک «جامعه یادگیرنده»، دانش را به شکلی معنادار تولید و به کار گیرند هدف نهایی این رویکرد، گذار از آموزش حافظه محور به سمت پرورش انسان هایی توانمند و یادگیرنده مادام العمر است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حامد اله لویی

کارشناسی میکروبیولوژی و دبیر زیست

مریم خزائی

لیسانس علوم تربیتی

سکینه رحیمی

لیسانس برنامه ریزی علوم اجتماعی

�له لوئی، حامد،1405،راهکارهای انگیزشی برای افزایش مشارکت فعال دانش آموزان در کلاس،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر