روش های تدریس موثر و رابطه آن با پیشرفت تحصیلی و شوق یادگیری در محیط مدارس شاد

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی روش های تدریس موثر و رابطه آن با پیشرفت تحصیلی و افزایش شوق یادگیری در محیط مدارس شاد انجام شده است امروزه توجه به شیوه های نوین تدریس و ایجاد فضای آموزشی پویا و بانشاط از مهم ترین عوامل ارتقای کیفیت یادگیری در دانش آموزان به شمار می آید روش های تدریس فعال، مشارکتی و دانش آموزمحور می توانند زمینه افزایش انگیزه، علاقه مندی به یادگیری و در نهایت بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان را فراهم کنند محیط مدرسه شاد نیز با ایجاد احساس امنیت روانی، تعامل مثبت میان معلم و دانش آموز و تقویت فعالیت های خلاقانه، نقش مهمی در افزایش اشتیاق دانش آموزان به یادگیری ایفا می کند این مقاله با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی تحلیلی به بررسی ارتباط میان روش های تدریس موثر، پیشرفت تحصیلی و شوق یادگیری در مدارس شاد پرداخته است نتایج بررسی ها نشان می دهد که به کارگیری روش های تدریس نوین در کنار ایجاد محیطی شاد و حمایتگر در مدرسه می تواند به افزایش انگیزه یادگیری، مشارکت فعال دانش آموزان و بهبود پیشرفت تحصیلی آنان منجر شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

معصومه بامری

دانشجوی کاردانی آموزش ابتدایی واحد رسالت دانشگاه فرهنگیان زاهدان،ایران

مهری یزدانی فر

کارشناسی الهیات فلسفه وحکمت اسلامی

محمدامین ملازهی

دکترای تخصصی، برنامه ریزی درسی،گروه علوم تربیتی، دانشکده روانشناسی تربیتی ، دانشگاه فرهنگیان، زاهدان، ایران

صفورا فرخی نژاد

کارشناسی ارشد حقوق خصوصی

معصومه امینی

کارشناسی روانشناسی عمومی

سعیده آزادی

کارشناسی ارشد علوم تربیتی

یزدانی فر، مهری و فرخی نژاد، صفورا و امینی، معصومه و آزادی، سعیده،1405،روش های تدریس موثر و رابطه آن با پیشرفت تحصیلی و شوق یادگیری در محیط مدارس شاد،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر