طراحی مدل ارتقای تاب آوری تحصیلی با استفاده از فعالیت های هنری در مدارس جامع

چکیده مقاله

تاب آوری تحصیلی یکی از مهم ترین مولفه های روان شناختی موثر بر موفقیت دانش آموزان در نظام های آموزشی است و به توانایی فرد در سازگاری با چالش ها، غلبه بر مشکلات و حفظ انگیزه برای دستیابی به اهداف آموزشی اشاره دارد در سال های اخیر، افزایش فشارهای تحصیلی، تغییرات اجتماعی، گسترش فناوری های نوین، پیامدهای ناشی از بحران های اقتصادی و اجتماعی و همچنین افزایش مشکلات هیجانی دانش آموزان، ضرورت توجه به راهکارهای نوین برای ارتقای تاب آوری تحصیلی را بیش از پیش آشکار ساخته است در این میان، فعالیت های هنری به عنوان یکی از موثرترین ابزارهای پرورش ابعاد شناختی، هیجانی، اجتماعی و خلاقیت، ظرفیت بالایی برای تقویت تاب آوری دانش آموزان دارند هدف این مقاله، طراحی یک مدل مفهومی برای ارتقای تاب آوری تحصیلی از طریق فعالیت های هنری در مدارس است پژوهش حاضر از نوع مروری تحلیلی بوده و با بررسی مطالعات داخلی و خارجی، مولفه های مشترک میان آموزش هنر و تاب آوری استخراج و تحلیل شده اند یافته های پژوهش نشان می دهد که فعالیت هایی نظیر نقاشی، موسیقی، نمایش خلاق، قصه گویی، داستان نویسی، سفالگری، خوشنویسی، هنرهای گروهی و هنرهای دیجیتال می توانند از طریق افزایش خودکارآمدی، تقویت تنظیم هیجان، رشد مهارت های ارتباطی، ارتقای خلاقیت، کاهش اضطراب و افزایش احساس تعلق به مدرسه، زمینه رشد تاب آوری تحصیلی را فراهم آورند بر اساس یافته های این مطالعه، مدلی پنج بعدی شامل «فعالیت های هنری»، «توانمندسازهای روان شناختی»، «مهارت های اجتماعی»، «حمایت مدرسه و خانواده» و «پیامدهای تحصیلی» طراحی شده است که روابط میان این ابعاد را تبیین می کند اجرای این مدل می تواند ضمن کاهش فرسودگی تحصیلی، افزایش انگیزه یادگیری، بهبود عملکرد تحصیلی و کاهش ترک تحصیل، زمینه تحقق آموزش فراگیر و تربیت همه جانبه دانش آموزان را فراهم کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مژگان خوشنام

لیسانس تربیت بدنی، فرهنگی آموزش و پرورش

مهرنوش یادگاری

کارشناسی ارشد فیزیولوژی ورزشی

زهرا قزل سفلی

کارشناسی تربیت بدنی و علوم ورزشی

سیده فاطمه هاشمی

لیسانس دبیری ریاضی، فرهنگی آموزش و پرورش

نسیبه صفری ناصرکیاده

کارشناسی ارشد فیزیولوژی ورزشی

فریبا بایزدان

لیسانس آموزش ابتدایی، فرهنگی آموزش و پرورش

پوران آل داود

کارشناسی تربیت بدنی

�وشنام، مژگان و هاشمی، سیده فاطمه و بایزدان، فریبا،1405،طراحی مدل ارتقای تاب آوری تحصیلی با استفاده از فعالیت های هنری در مدارس جامع،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر