چکیده مقاله
تحول دیجیتال در حکمرانی شهری، به ویژه در فرآیندهای شهرسازی و صدور پروانه ساختمانی، از سطح اتوماسیون اداری عبور کرده و به سمت بهره گیری از سامانه های هوشمند تصمیم یار حرکت کرده است در این میان، هوش مصنوعی می تواند نقش مهمی در کاهش زمان بررسی پرونده ها، افزایش دقت در کنترل ضوابط، ارتقای شفافیت اداری و بهبود کیفیت تعامل میان مدیریت شهری و متقاضیان ایفا کند با این حال، اثربخشی این فناوری زمانی محقق می شود که استفاده از آن در قالب یک مدل تصمیم یار منسجم، مسئولانه و مبتنی بر نظارت انسانی طراحی شود مقاله حاضر با رویکردی تحلیلی به طراحی مدلی برای مدیریت فرآیندهای شهرسازی و صدور پروانه ساختمانی با استفاده از هوش مصنوعی می پردازد و تلاش می کند نشان دهد که چگونه می توان توان تحلیلی این فناوری را با قواعد حقوقی، ضوابط شهرسازی، داده های مکانی و دانش کارشناسی تلفیق کرد در این چارچوب، هوش مصنوعی نه به عنوان جایگزین تصمیم گیر انسانی، بلکه به عنوان ابزار پشتیبان تصمیم گیری در نظر گرفته می شود که می تواند در غربال اولیه درخواست ها، بررسی مدارک، تطبیق نقشه ها با مقررات، شناسایی مغایرت ها و اولویت بندی پرونده ها نقش آفرینی کند همچنین مقاله به این نکته توجه دارد که طراحی چنین مدلی صرفا یک مسئله فنی نیست، بلکه به ابعاد سازمانی، حقوقی، اخلاقی و نهادی نیز وابسته است از این رو، ضمن بررسی ظرفیت های هوش مصنوعی در بهبود کارایی و انسجام فرآیند صدور پروانه، چالش هایی مانند کیفیت داده، سوگیری الگوریتمی، ابهام در مسئولیت پذیری، حفظ حریم خصوصی، مقاومت سازمانی و ضرورت شفافیت نیز مورد تحلیل قرار می گیرد در نهایت، مقاله یک مدل مفهومی چندلایه پیشنهاد می کند که در آن گردآوری و اعتبارسنجی داده ها، تحلیل ضوابط و تولید پیشنهاد تصمیم در تعامل با نظارت کارشناسی و کنترل حقوقی سامان می یابد این مدل می تواند مبنایی برای بازطراحی فرآیندهای شهرسازی در جهت حکمرانی هوشمند، پاسخ گو و کارآمد در مدیریت شهری باشد
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�داقت، حمید و شاکر، آرش،1405،طراحی مدل تصمیم یار برای مدیریت فرآیندهای شهرسازی و صدور پروانه ساختمانی با استفاده از هوش مصنوعی،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر