طراحی مدل توسعه مهارت های نرم دانش آموزان از طریق فعالیت های ورزشی مدرسه ای

چکیده مقاله

مهارت های نرم به مجموعه ای از توانایی های فردی، اجتماعی و هیجانی اطلاق می شود که نقش تعیین کننده ای در موفقیت تحصیلی، شغلی و اجتماعی افراد ایفا می کنند در سال های اخیر، نظام های آموزشی جهان توجه ویژه ای به توسعه این مهارت ها در کنار آموزش دانش و مهارت های تخصصی داشته اند در این میان، فعالیت های ورزشی مدرسه ای به دلیل ماهیت تعاملی، مشارکتی و تجربه محور خود، یکی از موثرترین بسترها برای پرورش مهارت هایی همچون کار گروهی، ارتباط موثر، مسئولیت پذیری، خودکنترلی، رهبری، مدیریت تعارض، تصمیم گیری، حل مسئله، تاب آوری و اعتمادبه نفس محسوب می شوند هدف این مقاله، طراحی یک مدل مفهومی برای توسعه مهارت های نرم دانش آموزان از طریق فعالیت های ورزشی مدرسه ای است پژوهش حاضر از نوع مطالعات مروری تحلیلی بوده و با بررسی نظریه های یادگیری اجتماعی، یادگیری تجربه محور، هوش هیجانی، آموزش مبتنی بر شایستگی و اسناد علمی مرتبط، چارچوبی جامع برای تبیین ارتباط میان ورزش مدرسه ای و رشد مهارت های نرم ارائه می کند مدل پیشنهادی شامل چهار بعد اصلی است: مولفه های ورودی، فرایندهای آموزشی، پیامدهای میان مدت و پیامدهای بلندمدت در این مدل، عواملی نظیر برنامه ریزی آموزشی، شایستگی معلمان تربیت بدنی، تنوع فعالیت های ورزشی، فرهنگ مدرسه و مشارکت خانواده به عنوان عوامل زمینه ای در نظر گرفته شده اند همچنین راهبردهایی مانند یادگیری مشارکتی، بازخورد مستمر، مسئولیت سپاری، فعالیت های تیمی و ارزشیابی عملکرد، به عنوان سازوکارهای اصلی توسعه مهارت های نرم معرفی می شوند انتظار می رود اجرای این مدل ضمن ارتقای کیفیت آموزش تربیت بدنی، به بهبود روابط اجتماعی، افزایش انگیزش تحصیلی، ارتقای سلامت روان، کاهش رفتارهای پرخطر و آماده سازی دانش آموزان برای زندگی فردی و اجتماعی منجر شود یافته های این مقاله می تواند مبنایی برای برنامه ریزی آموزشی مدیران مدارس، معلمان تربیت بدنی و سیاست گذاران نظام تعلیم و تربیت در راستای تحقق اهداف آموزش شایستگی محور باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مژگان خوشنام

لیسانس تربیت بدنی، فرهنگی آموزش و پرورش

محمد تاجیک ایجدان

کارشناسی ارشد تاریخ فرهنگ و تمدن ملل اسلام دانشگاه قم

مریم اردستانی

کارشناسی ارشد آموزش زبان انگلیسی دانشگاه علوم تحقیقات تهران

پرستو شاهین

لیسانس ارتباط تصویری، فرهنگی آموزش و پرورش

صفورا امیری

کارشناسی ارشد mba دانشگاه پیام نور

زهرا برومند

لیسانس طراحی لباس، فرهنگی آموزش و پرورش

جواد حسنی

کارشناسی ارشد شیمی تجزیه دانشگاه مالک اشتر تهران

�وشنام، مژگان و شاهین، پرستو و برومند، زهرا،1405،طراحی مدل توسعه مهارت های نرم دانش آموزان از طریق فعالیت های ورزشی مدرسه ای،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر