طراحی مدل یادگیری شخصی سازی شده مبتنی بر هوش مصنوعی در مدارس

چکیده مقاله

با گسترش سریع فناوری های هوش مصنوعی در دهه اخیر، سیستم های آموزشی سنتی که بر پایه رویکرد «یک اندازه برای همه» One size fits all بنا شده بودند، با چالش های جدی در پاسخگویی به نیازهای متنوع دانش آموزان مواجه شده اند این مقاله با هدف طراحی و تحلیل یک مدل یادگیری شخصی سازی شده مبتنی بر هوش مصنوعی در محیط مدارس تدوین شده است هدف اصلی این پژوهش، بررسی چگونگی بهره گیری از الگوریتم های یادگیری ماشین و سیستم های هوشمند برای ایجاد مسیرهای آموزشی منحصربه فرد بر اساس سرعت، سبک و نیازهای شناختی هر دانش آموز است در این مطالعه، با استفاده از روش تحلیل محتوای مقالات علمی اخیر، نقش فناوری های هوشمند در تحلیل الگوهای رفتاری و یادگیری دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفته است یافته های تحلیلی نشان می دهند که مدل های شخصی سازی شده نه تنها می توانند شکاف های آموزشی را کاهش دهند، بلکه با ارائه بازخوردهای لحظه ای، انگیزه و اثربخشی یادگیری را به طور معناداری ارتقا می بخشند این مقاله همچنین به بررسی اجزای ضروری یک مدل جامع، از جمله سیستم های توصیه گر آموزشی و تحلیل گرهای یادگیری، می پردازد در نهایت، نتایج نشان می دهد که گذار از آموزش سنتی به آموزش هوشمند، مستلزم بازنگری در زیرساخت های فنی و اخلاقی مدارس است تا بتوان از پتانسیل های این فناوری برای دستیابی به عدالت آموزشی و تعالی یادگیری بهره برد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا برومند

لیسانس طراحی لباس، فرهنگی آموزش و پرورش

ساجده دهواری

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدای ،واحد رسالت ،دانشگاه فرهنگیان ،سیستان و بلوچستان ،ایران

طلعت کربلایی قمصری

معاون اجرایی متوسطه دوم

دکتر امین ملازهی

دکتر تخصص برنامه ریزی درسی،علوم تربیتی ،دانشکده روانشناسی وعلوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان ،زاهدان ،ایران

معصومعلی اسدی

فوق لیسانس روانشناسی عمومی، فرهنگی آموزش و پرورش

فاطمه کربلایی قمصری

معاون اجرایی متوسطه دوم

صدیقه مظلومی

فوق دیپلم طراحی دوخت، فرهنگی آموزش و پرورش

کربلایی قمصری، طلعت و کربلایی قمصری، فاطمه،1405،طراحی مدل یادگیری شخصی سازی شده مبتنی بر هوش مصنوعی در مدارس،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر