طراحی چارچوب ارزیابی مهارت های نرم در دوران هوش مصنوعی

چکیده مقاله

در عصر حاضر که هوش مصنوعی با سرعتی شتابان در حال تغییر ساختارهای اقتصادی، اجتماعی و سازمانی است، مهارت های نرم به عنوان یکی از مهم ترین مزیت های رقابتی انسان در برابر ماشین مطرح شده اند مهارت هایی نظیر تفکر انتقادی، همدلی، ارتباط موثر، رهبری، خلاقیت و هوش هیجانی، نه تنها در محیط های کاری سنتی بلکه در فضاهای ترکیبی انسان ماشین نیز از اهمیت بنیادین برخوردارند با این حال، ارزیابی این مهارت ها همواره با چالش های روش شناختی جدی روبه رو بوده است؛ چرا که ماهیت ذهنی، موقعیتی و پویای آن ها، طراحی ابزارهای اندازه گیری معتبر و پایا را دشوار می سازد این پژوهش با هدف طراحی یک چارچوب جامع و کاربردی برای ارزیابی مهارت های نرم در دوران هوش مصنوعی انجام شده است رویکرد پژوهش ترکیبی است و از روش های کیفی و کمی بهره می برد در بخش کیفی، مصاحبه های عمیق با متخصصان منابع انسانی، مدیران سازمانی و پژوهشگران حوزه آموزش انجام شده و در بخش کمی، پرسشنامه های استانداردشده در میان نمونه ای از کارکنان سازمان های مختلف توزیع گردیده است یافته های پژوهش نشان می دهد که چارچوب های سنتی ارزیابی مهارت های نرم دیگر پاسخگوی نیازهای محیط های کاری هوش محور نیستند و نیاز به بازطراحی اساسی دارند چارچوب پیشنهادی این پژوهش شامل پنج بعد اصلی است: ارزیابی موقعیتی، ارزیابی رفتاری، ارزیابی هم افزایی انسان هوش مصنوعی، ارزیابی تطبیق پذیری و ارزیابی اخلاقی این چارچوب با بهره گیری از ابزارهای دیجیتال، شبیه سازی های هوشمند و تحلیل داده های رفتاری، امکان سنجش دقیق تر و جامع تر مهارت های نرم را فراهم می آورد نتایج این پژوهش می تواند راهنمای عملی برای سازمان ها، موسسات آموزشی و سیاست گذاران در زمینه توسعه منابع انسانی در عصر هوش مصنوعی باشد همچنین، این چارچوب می تواند مبنایی برای پژوهش های آتی در حوزه ارزیابی شایستگی های انسانی در تعامل با فناوری های نوین قرار گیرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهدی نورمحمدی

کارشناسی مهندسی تکنولوژی نرم افزار

خدیجه خارستانی

کارشناسی ارشد شیمی تجزیه، دانشگاه پیام نور شهرکرد، کدملی ۵۴۸۹۸۹۶۵۷۴

پریسا حاجی زاده زندوانی

کارشناسی علوم تربیتی از دانشگاه پیام نور واحد نایین

محدثه شارع ملاشاهی

کارشناسی ارشد ریاضیات کاربردی گرایش تحقیق در عملیات از دانشگاه سیستان و بلوچستان

کیوان خسروی

کارشناسی حسابداری مالی علمی کاربردی

فائزه میر

کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش پیش دبستانی

�اجی زاده زندوانی، پریسا و شارع ملاشاهی، محدثه و خسروی، کیوان و میر، فائزه،1405،طراحی چارچوب ارزیابی مهارت های نرم در دوران هوش مصنوعی،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر