عنوان: چرا معلمان مهم ترین سرمایه هر جامعه اند؟ یک تحلیل جامعه شناختی و آموزشی

چکیده مقاله

آموزش و پرورش به عنوان پی ریز توسعه ملی شناخته می شود، اما موتور محرک واقعی آن، حرفه معلمی است این مقاله استدلال می کند که معلمان حیاتی ترین دارایی نامشهود و سرمایه اجتماعی هر جامعه ای هستند که فراتر از انتقال صرف دانش، به عنوان معماران فرهنگ، برابری و رفاه آینده عمل می کنند با استناد به نظریه های جامعه شناختی سرمایه انسانی و بازتولید اجتماعی، و همچنین مطالعات تجربی در بافت آموزشی ایران، این پژوهش نقش چندبعدی مربیان را کاوش می کند یافته ها نشان می دهند که معلمان نه تنها توسعه شناختی را تسهیل می کنند، بلکه مهارت های اجتماعی هیجانی را پرورش داده، میراث فرهنگی را حفظ می کنند و نابرابری های اجتماعی را کاهش می دهند در بافت ایران، جایی که معلم اغلب فراتر از یک نقش حرفه ای، دارای ابعاد اخلاقی و معنوی نیز دیده می شود، تاثیر آنان تشدید می گردد این مطالعه چالش هایی نظیر ناامنی اقتصادی، کمرنگ شدن جایگاه اجتماعی حرفه معلمی و اختلالات ناشی از فناوری را برجسته می سازد و استدلال می کند که سرمایه گذاری بر کیفیت معلمان، هم تراز با سرمایه گذاری بر امنیت ملی و توسعه پایدار است در نهایت، این مقاله نتیجه می گیرد که توانمندسازی معلمان نه صرفا یک سیاست آموزشی، بلکه یک ضرورت بنیادین اجتماعی برای تاب آوری و پیشرفت بلندمدت است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهرداد برون

کارشناس فناوری اطلاعات دانشگاه جامع لوله سازی اهواز ، ایران

مریم مجیدی فر

فوق لیسانس مشاوره خانواده

زهرا نیازی فریمانی

لیسانس ادبیات فارسی

طیبه حیدری

لیسانس دینی و عربی

امیرحسین یاری

کارشناسی آموزش ابتدایی

مجیدی فر، مریم و نیازی فریمانی، زهرا و حیدری، طیبه و یاری، امیرحسین،1405،عنوان: چرا معلمان مهم ترین سرمایه هر جامعه اند؟ یک تحلیل جامعه شناختی و آموزشی،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر