بررسی تاثیر تعاملات مدیر و معلم بر نگرش شغلی معلمان در محیط آموزشی

چکیده مقاله

مدارس به عنوان حیاتی ترین سازمان های اجتماعی، نقش بی بدیلی در توسعه و پیشرفت جوامع انسانی ایفا می کنند و در قلب این سازمان ها، معلمان به عنوان موتور محرک فرآیند تعلیم و تربیت قرار دارند کیفیت عملکرد، تعهد و بهره وری معلمان در محیط آموزشی، به شدت تحت تاثیر متغیرهای روانشناختی و سازمانی متعددی است که در قالب نگرش شغلی آنان متبلور می گردد در این میان، کیفیت تعاملات مدیر و معلم به عنوان یکی از قدرتمندترین عوامل شکل دهنده به فضای روانی و اقلیم سازمانی مدرسه، نقشی تعیین کننده در جهت دهی به این نگرش ها دارد این مقاله مروری با هدف بررسی و تحلیل عمیق تاثیر تعاملات مدیر و معلم بر ابعاد مختلف نگرش شغلی معلمان، از جمله رضایت شغلی، تعهد سازمانی، انگیزش و فرسودگی شغلی تدوین یافته است یافته های حاصل از مرور نظام مند متون و ادبیات پژوهشی نشان می دهد که اتخاذ سبک های رهبری حمایتی، تحولی و توزیع شده از سوی مدیران، همراه با برقراری روابط عاطفی و اخلاقی سازنده، مستقیما به ارتقای سطح رضایت شغلی و خوش بینی تحصیلی معلمان منجر می گردد در مقابل، تعاملات پرتعارض، سبک های رهبری آشوبناک و فقدان حمایت های مدیریتی، زمینه ساز بروز خستگی عاطفی، کاهش ضریب توان کاری و تسریع روند فرسودگی شغلی در معلمان می شود همچنین، بررسی ها تایید می کنند که درک متقابل و همسویی ادراکی میان مدیر و معلم، بستر مناسبی را برای توسعه رفتارهای نوآورانه و ارتقای بهزیستی ذهنی معلمان فراهم می آورد در نهایت، ضرورت بازنگری در برنامه های توسعه حرفه ای مدیران مدارس و تاکید بر آموزش مهارت های ارتباطی و هوش هیجانی به منظور بهبود کیفیت تعاملات کلاسی و دفتری، به عنوان یک الزام راهبردی در سیاست گذاری های آموزشی مورد تاکید قرار گرفته است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

آزاد نوری

معاون آموزشی

معصومه احمدی پازوکی

لیسانس حسابداری دانشگاه آزاد اسلامی واحد قیامدشت

قادر صالحی

معاون آموزشی

عباس سلطانی پازوکی

لیسانس آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرمسار

ابراهیم امانی

مراقب سلامت

یونس باقی نژاد

معاون آموزشی

�حمدی پازوکی، معصومه و سلطانی پازوکی، عباس،1404،بررسی تاثیر تعاملات مدیر و معلم بر نگرش شغلی معلمان در محیط آموزشی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر