بررسی تاثیر روش بارش مغزی بر ارتقای تعاملات گروهی و هم افزایی دانش آموزان

چکیده مقاله

تعاملات گروهی و هم افزایی از مهارت های حیاتی در قرن بیست ویکم محسوب می شوند که نقش بسزایی در موفقیت تحصیلی و حرفه ای دانش آموزان ایفا می کنند در محیط های آموزشی نوین، تاکید فزاینده ای بر روش های فعال یادگیری وجود دارد که زمینه ساز توسعه این مهارت ها هستند یکی از این روش ها، بارش مغزی است که به عنوان یک تکنیک خلاقیت محور، پتانسیل بالایی در ارتقاء تعاملات و تولید ایده های نوآورانه در بستر گروهی دارد این مقاله به بررسی جامع نقش بارش مغزی در تقویت تعاملات گروهی و هم افزایی در میان دانش آموزان می پردازد هدف اصلی، تشریح سازوکارهای این روش در تحریک مشارکت، تسهیل ارتباطات، و ایجاد فضای احترام متقابل برای ایده ها است بارش مغزی با ایجاد فرصتی برای بیان آزادانه نظرات، بدون قضاوت اولیه، به دانش آموزان امکان می دهد تا بدون ترس از خطا، به کاوش و توسعه ایده های خود بپردازند این فرآیند، نه تنها به افزایش اعتماد به نفس فردی کمک می کند، بلکه با تشویق به شنیدن فعال و ترکیب ایده های مختلف، به شکل گیری راهکارهای جامع تر و خلاقانه تر منجر می شود مقاله حاضر با استناد به تحقیقات و مطالعات معتبر در حوزه تعلیم و تربیت، به تشریح ابعاد مختلف این تکنیک و تاثیر آن بر مولفه های همکاری از جمله هم افزایی، حل مسئله مشارکتی، و تقویت مهارت های ارتباطی می پردازد یافته ها نشان می دهند که استفاده منظم از بارش مغزی در کلاس درس می تواند به طور معناداری سطح مشارکت دانش آموزان را افزایش داده، آن ها را در فرآیند یادگیری فعال تر کند و در نهایت، به شکل گیری تیم های یادگیری موثرتر و منسجم تر منجر شود در مجموع، بارش مغزی به عنوان یک ابزار قدرتمند آموزشی، نه تنها توانایی های فردی دانش آموزان را در تولید ایده تقویت می کند، بلکه با فراهم آوردن بستری برای تبادل سازنده و احترام آمیز دیدگاه ها، مهارت های تعاملات گروهی و هم افزایی آن ها را نیز به نحو چشمگیری ارتقا می بخشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمد ابدالی حسن گاویار

کارشناسی ارشد جامعه شناسی ، کرمانشاه

سکینه کرابی

کارشناسی راهنمای آموزشی مرکز علمی کاربردی سعیدی مشهد

مرضیه قضایی

کارشناسی علوم انسانی دانشگاه فرهنگیان مشهد

مریم هداوندمیرزائی

کارشناسی ارشد تفسیروعلوم قرانی حوزه علمیه فاطمیه پاکدشت

نرگس درخشان

کاشناسی ارشد الهیات دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج

کرابی، سکینه و قضایی، مرضیه و هداوندمیرزائی، مریم و درخشان، نرگس،1404،بررسی تاثیر روش بارش مغزی بر ارتقای تعاملات گروهی و هم افزایی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر