بررسی تاثیر روش های نوین تدریس بر یادگیری پایدار دانش آموزان

چکیده مقاله

روش های نوین تدریس، به عنوان رویکردهایی فعال و دانش آموزمحور، نقش مهمی در تقویت یادگیری پایدار دارند برخلاف روش های سنتی که تاکید بر انتقال یک طرفه دانش و حافظه محوری دارند، روش های نوین مانند یادگیری مبتنی بر پروژه، یادگیری مشارکتی و آموزش معکوس، یادگیرنده را در مرکز فرآیند آموزشی قرار می دهند و با مشارکت فعال، تجربه عملی و بازخورد مستمر، توانایی حفظ و کاربرد دانش در موقعیت های مختلف را افزایش می دهند پژوهش حاضر با بررسی مبانی نظری این روش ها، نشان می دهد که یادگیری پایدار تنها در محیط های آموزشی تعاملی، خلاق و مبتنی بر فعالیت عملی تحقق می یابد و نیازمند تغییر نگرش نظام آموزشی از انتقال صرف دانش به پرورش مهارت ها و یادگیری مادام العمر است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهره محمودی

کارشناسی رشته الهیات _ادیان و عرفان

امید مسعودی

کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی

افسانه نوری

کاردانی گرافیک

سحر یعقوبی حاجی خوش

کارشناسی آموزش ابتدایی

مینا رسولنژاد

کارشناسی علوم ورزشی

شیدا معروف مولا

کارشناسی کامپیوتر

جمال پیرزاد علی آباد

کارشناسی علوم تربیتی

مسعودی، امید و نوری، افسانه و یعقوبی حاجی خوش، سحر و رسولنژاد، مینا و معروف مولا، شیدا و پیرزاد علی آباد، جمال،1404،بررسی تاثیر روش های نوین تدریس بر یادگیری پایدار دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر