چکیده مقاله
تحقیقات نشان می دهند که مصرف صبحانه می تواند تاثیرات مثبتی بر یادگیری و تمرکز دانش آموزان داشته باشد این مقاله به بررسی نقش صبحانه در بهبود یادگیری و تمرکز در دانش آموزان می پردازد و به تحلیل تاثیرات جسمی و روانی مصرف صبحانه بر عملکرد تحصیلی می پردازد صبحانه به عنوان منبع اصلی انرژی برای شروع روز، به تامین مواد مغذی مورد نیاز برای عملکرد بهینه مغز کمک می کند مطالعات نشان می دهند که دانش آموزانی که صبحانه می خورند، معمولا در مقایسه با همتایان خود که این وعده را نادیده می گیرند، عملکرد بهتری در آزمون ها و فعالیت های کلاسی دارند این تاثیرات مثبت می تواند به دلیل تامین انرژی و مواد مغذی مورد نیاز برای عملکرد بهینه مغز باشد تحقیقات نشان می دهند که دانش آموزانی که صبحانه می خورند، معمولا خلق و خوی بهتری دارند و کمتر دچار استرس و اضطراب می شوند این تاثیرات مثبت می تواند به افزایش اعتماد به نفس و انگیزه در دانش آموزان منجر شود با وجود اهمیت صبحانه، برخی از دانش آموزان به دلایل مختلف از مصرف آن خودداری می کنندهدف از پژوهش حاضر بررسی ارتباط مصرف صبحانه و یادگیری و تمرکز در دانش آموزان است این پژوهش به دنبال شناسایی تاثیرات مثبت مصرف صبحانه بر عملکرد تحصیلی و شناختی دانش آموزان و ارائه راهکارهایی برای ترویج عادت صبحانه خوری در بین دانش آموزان می باشد با توجه به یافته های علمی و تجربی، تاکید بر اهمیت مصرف صبحانه و ترویج آن در مدارس و خانواده ها ضروری است تا به بهبود کیفیت تحصیل و سلامت روانی دانش آموزان کمک کند
کلیدواژهها
نویسندگان
ناهید محمدی
دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ارومیه. ارومیه. ایران
الهام نجاتی
فرهنگی آموزش و پرورش
سمیه طاهری تبار
دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ارومیه. ارومیه. ایران
اعظم شهبازی
فرهنگی آموزش و پرورش
شیوه ارجاع
نجاتی، الهام و شهبازی، اعظم،1404،بررسی تغذیه سالم و بهبود یادگیری در دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر