بررسی جایگاه و چالش های معلم تربیت بدنی در دوره دوم ابتدایی با تاکید بر رویکردهای نوین و توسعه مهارت های بنیادی

چکیده مقاله

تربیت بدنی در دوره دوم ابتدایی پایه های چهارم، پنجم و ششم به عنوان یکی از ارکان اصلی تربیت تمام جانبه کودکان، نقش بی بدیلی در سلامت جسمانی، رشد ذهنی و اجتماعی سازی دانش آموزان ایفا می کند معلم تربیت بدنی به عنوان مجری اصلی این برنامه، مسئولیت خطیر پرورش مهارت های حرکتی پایه و ایجاد عادت به فعالیت بدنی در دانش آموزان را بر عهده دارد هدف این پژوهش، واکاوی نقش حرفه ای معلم تربیت بدنی در این دوره سنی و شناسایی چالش های موجود در مسیر تدریس است این پژوهش با روش کتابخانه ای و با مرور نظام مند منابع علمی، اسناد درسی و مقالات معتبر انجام شده است یافته ها نشان می دهد که گذار از روش های سنتی مانند گرم کردن و انجام ورزش های روتین به رویکردهای نوین مانند آموزش مبتنی بر بازی، مدل آموزشی درگیرکننده و تربیت بدنی یکپارچه ضروری است همچنین، موانعی همچون کمبود امکانات و فضا، حجم بالای کلاس ها و نگاه کاهشی برخی والدین و مدیران به این درس، از چالش های اصلی معلمان هستند نتایج این مطالعه حاکی از آن است که توانمندسازی حرفه ای معلمان و بازنگری در محتوای آموزشی، راهکارهای کلیدی برای ارتقای کیفیت تربیت بدنی در مدارس است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سمیه عبدی

کارشناسی ارشد شیمی معدنی ، دانشگاه شیراز، اداره کل آموزش و پرورش استان فارس، شهر شیراز

محمدحسین ابراهیم زاده شهری

کارشناسی تربیت بدنی، دانشگاه آزاد ، اداره کل آموزش و پرورش استان خراسان جنوبی، شهرستان بیرجند

�براهیم زاده شهری، محمدحسین،1404،بررسی جایگاه و چالش های معلم تربیت بدنی در دوره دوم ابتدایی با تاکید بر رویکردهای نوین و توسعه مهارت های بنیادی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر