بررسی رابطه بین جو روانی اجتماعی کلاس و اهمال کاری تحصیلی در بین دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهر مرودشت

چکیده مقاله

هدف پژوهش حاضر” بررسی رابطه بین جو روانی اجتماعی کلاس و اهمال کاری تحصیلی در بین دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهر مرودشت بوده است پژوهش حاضر از لحاظ هدف کاربردی و از نظر روش جزء تحقیقات همبستگی بوده است جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهر مرودشت در سال ۱۴۰۳ ۱۴۰۴ بوده است که تعداد انها برابر با ۱۱۷۵۰ نفر بوده است محقق به شیوه نمونه گیری خوشه ای تصادفی چند مرحله ای ابتدا از بین مدارس مقطع متوسطه به تصادف ۵ مدرسه و از هرمدرسه ۱ کلاس انتخاب نمود و پرسشنامه روی تمامی دانش آموزان آن کلاس ها اجرا گردید که جمعا ۱۵۰نفر به عنوان نمونه انتخاب شد در این تحقیق جهت جمع اوری اطلاعات از پرسشنانه اهمال کاری تحصیلی سواری و جو روانی اجتماعی کلاس بیر و کاسکین، چن، بلنک استفاده شد به منظور تجزیه و تحلیل داده ها در سطح آمار توصیفی از میانگین و انحراف معیار استفاده و در سطح آمار استنباطی از آزمون معنی داری ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون ساده ، تحلیل رگرسیون چندگانه به شیوه استفاده شد نتایج نشان داد بین جو روانی اجتماعی کلاس و اهمال کاری تحصیلی در بین دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهر مرودشت رابطه معنادار وجود دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حمید رضا محمدی

دکترای مدیریت آموزشی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد بردسکن

الهام کریمی

کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی

محمد الهیاری

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد بردسکن

کریمی، الهام،1404،بررسی رابطه بین جو روانی اجتماعی کلاس و اهمال کاری تحصیلی در بین دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهر مرودشت،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر