نقش مدارس و دانشگاه ها در تربیت شهروندان هوشمند در دوره جنگ های نوین و الگوهای آموزشی

چکیده مقاله

تحولات شتابان فناوری، توسعه هوش مصنوعی، رسانه های دیجیتال، و شبکه های اجتماعی موجب شکل گیری «جنگ های نوین» و «جنگ های شناختی» شده است؛ جنگ هایی که به جای حمله به مرزهای فیزیکی، ذهن، ادراک، ارزش ها و هویت ملت ها را هدف قرار می دهند در چنین شرایطی، مدارس و دانشگاه ها به عنوان نهادهای تربیت نسل آینده، وظیفه دارند شهروندانی هوشمند، تحلیل گر، مقاوم در برابر دستکاری شناختی و وفادار به هویت ملی تربیت کنند این مقاله با رویکرد چندرشته ای، به بررسی نقش نظام آموزشی در مقابله با تهدیدات شناختی، تقویت سواد رسانه ای، ایجاد توانمندی تحلیل داده، تقویت هویت ملی، و طراحی الگوهای آموزشی سازگار با پیچیدگی های جهان دیجیتال می پردازد بر اساس یافته های این پژوهش، تربیت شهروند هوشمند در عصر جنگ شناختی نیازمند: بازطراحی برنامه درسی، مدرسه محوری هویت ملی، آموزش مهارت های تفکر انتقادی، مدیریت اطلاعات، تربیت معلمان متخصص در حوزه سواد رسانه ای، و پیوند آموزش با فناوری های نوین است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

طاهره توانا

دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب

هادی نوری

کارشناسی علوم اجتماعی ،دانشگاه پیام نور گیلانغرب

نوری، هادی،1404،نقش مدارس و دانشگاه ها در تربیت شهروندان هوشمند در دوره جنگ های نوین و الگوهای آموزشی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر