نقش مدیر مدرسه در کاهش تنش های روانی معلمان و دانش آموزان

چکیده مقاله

مدیر مدرسه به عنوان رهبر اصلی جامعه آموزشی، نقش مهمی در ایجاد محیطی امن، آرام و حمایتگر برای معلمان و دانش آموزان ایفا می کند کاهش تنش های روانی در محیط مدرسه مستلزم مدیریت هوشمندانه ارتباطات، توجه به نیازهای روان شناختی افراد و برنامه ریزی برای ارائه راهکارهای موثر است از جمله وظایف کلیدی مدیران در این زمینه می توان به ایجاد فضای همدلانه، توجه به سلامت و رفاه روانی معلمان و دانش آموزان، ارائه آموزش های مهارت های مقابله با استرس، برقراری ارتباطات مثبت و فراهم کردن منابع حمایتی اشاره کرد مدیریت صحیح بحران ها، ایجاد برنامه های مشاوره ای، و ترویج فرهنگ احترام و همبستگی نیز از مهم ترین اقداماتی است که مدیران برای کاهش تنش های روانی می توانند انجام دهند توانایی مدیر در افزایش انگیزه کارکنان و دانش آموزان و ایجاد حس امنیت روانی می تواند به بهبود عملکرد و افزایش کیفیت آموزشی در محیط مدرسه منجر شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سپیده دهقانی

مدیر آموزگار

فاطمه نجاتی راد

مدیر آموزشگاه

نجاتی راد، فاطمه،1404،نقش مدیر مدرسه در کاهش تنش های روانی معلمان و دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر