چکیده مقاله
مدیریت مدرسه به عنوان یکی از مهم ترین عوامل موثر بر عملکرد و انگیزه معلمان، نقش تعیین کننده ای در کیفیت نظام آموزشی ایفا می کند انگیزه معلمان نه تنها بر عملکرد فردی آنان تاثیر می گذارد، بلکه به طور مستقیم بر یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان نیز اثرگذار است این مقاله با رویکرد توصیفی تحلیلی و با بهره گیری از منابع کتابخانه ای و مرور نظام مند ادبیات پژوهشی، به بررسی نقش مدیریت مدرسه در ایجاد انگیزه در معلمان می پردازد یافته های پژوهش نشان می دهد که سبک های رهبری تحول آفرین و توزیع شده، حمایت از خودمختاری معلمان، ایجاد جو مدرسه مبتنی بر اعتماد و همکاری، ارائه بازخورد سازنده و به رسمیت شناختن تلاش ها، و تامین امنیت شغلی و رفاه معلمان از مهم ترین عوامل مدیریتی موثر بر انگیزه معلمان هستند همچنین پژوهش ها نشان می دهد که ارضای نیازهای روانشناختی اساسی معلمان خودمختاری، شایستگی و ارتباط از طریق اقدامات مدیریتی، نقش واسطه ای مهمی در رابطه بین رهبری مدرسه و انگیزه معلمان ایفا می کند بر اساس نتایج به دست آمده، توانمندسازی مدیران مدارس در زمینه مهارت های رهبری انگیزشی و ایجاد فرهنگ مدرسه حمایت گر، شرط اساسی برای افزایش انگیزه معلمان و در نتیجه بهبود کیفیت آموزش است
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
طیبه ایزدی
فوق لیسانس عربی
طیبه ایزدی
فوق لیسانس عربی
زهرا پورصمدی
سطح دو حوزه علمیه
زهرا پورصمدی
سطح دو حوزه علمیه
سیدحسن نصیرزاده اسگوئی
فوق لیسانس جغرافیای طبیعی
سیدحسن نصیرزاده اسگوئی
فوق لیسانس جغرافیای طبیعی
محبوبه کاوسی
لیسانس ریاضی
محبوبه کاوسی
لیسانس ریاضی
شیوه ارجاع
�یزدی، طیبه و پورصمدی، زهرا و نصیرزاده اسگوئی، سیدحسن و کاوسی، محبوبه،1404،نقش مدیریت مدرسه در ایجاد انگیزه در معلمان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر