نقش مشاوره مدرسه در آموزش والدین دانش آموزان دوره ابتدایی

چکیده مقاله

دوره ابتدایی به عنوان مهم ترین مرحله آموزش رسمی، نقش اساسی در رشد شناختی، عاطفی، اجتماعی و اخلاقی کودکان دارد والدین به عنوان نخستین عامل تربیتی، تاثیر قابل توجهی بر موفقیت تحصیلی و سلامت روانی دانش آموزان دارند؛ با این حال، بسیاری از آنان فاقد آگاهی و مهارت های لازم برای همراهی موثر در فرآیند تعلیم و تربیت فرزندان هستند مشاوره مدرسه به عنوان یک نهاد حمایتی، می تواند با آموزش هدفمند والدین نسبت به ویژگی های رشدی، نیازهای روانی–اجتماعی و شیوه های صحیح تعامل با فرزندان، نقش موثری در ارتقای کیفیت تربیت و پیشگیری از مشکلات تحصیلی و رفتاری ایفا کند این پژوهش با بررسی نظریه های رشد شناختی پیاژه، روانی–اجتماعی اریکسون، یادگیری اجتماعی بندورا، نظریه اکولوژیکی برونفنبرنر و نظریه خودتعیین گری، اهمیت و ضرورت آموزش والدین از طریق مشاوره مدرسه را تبیین کرده و اهداف آن شامل افزایش آگاهی والدین، ارتقای مهارت های فرزندپروری و تقویت مشارکت خانواده ها در فرآیند آموزشی است نتایج نشان می دهد که آموزش والدین توسط مشاوره مدرسه، علاوه بر ارتقای عملکرد تحصیلی، موجب بهبود سلامت روان، انگیزش یادگیری و سازگاری اجتماعی دانش آموزان می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

ریحانه زیلابی نیا

دانشجو کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، واحد اروند آبادان، خوزستان ایران

مژگان علیمحمدی

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، مدرس دانشگاه فرهنگیان

مژگان علی محمدی

استاد دانشگاه فرهنگیان

الهه سلطانی لرکی

دانشجو کارشناسی دانشگاه فرهنگیان اروند آبادان

�لیمحمدی، مژگان و سلطانی لرکی، الهه،1404،نقش مشاوره مدرسه در آموزش والدین دانش آموزان دوره ابتدایی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر