نقش مطالعات غیردرسی در پیشرفت دانش آموزان

چکیده مقاله

حضرت علی علیه السلام می فرمایند:«هرآن کس که با کتاب آرامش یابد،راحتی وآسایش از او سلب نمی گردد» و همچنین در جای دیگر می فرمایند:«اگر روزی بر من بگذرد که در آن روز به علم ودانش من افزوده نشود، آن روز، روز مبارکی نیست» یکی از مهمترین شاخصهای رشد و توسعه فرهنگی و اجتماعی هر کشور میزان مطالعه و روی آوری افراد آن جامعه به تحقیق و پژوهش می باشد توسعه اقتصادی و اجتماعی در پرتو توسعه فرهنگی و آموزشی صورت می پذیرد و این امر نیازمند توسعه در ذهنیت و افکار مردم جامعه است تا زمانی که پیشرفت علمی و فکری برای افراد جامعه حاصل نشود توسعه و رشد آن جامعه توسعه درون زا نبوده و خود باعث وابستگی و عدم پیشرفت واقعی می شود سرعت کشف و پیدایش علوم و فنون جدید به حدی است که انتقال دستاورد های نوین علمی و فتی از طریق کتب درسی وآموزشهای کلاسیک مدرسه ای به دانش آموزان و دانشجویان امکان پذیر نیست و باید چاره ای دیگر اندیشید صاحب نظران تعلیم و تربیت معتقدند در آموزش و پرورش جدید باید بر روش آموختن بیش از انتقال آموخته ها تکیه کرد چون آموزش کلیه معلومات و اطلاعات موجود به دانش آموزان نه امکان پذیر است و نه چاره ساز نسل جدید باید روش آموختن برای زیستن را بیاموزد تا بتواند در آینده زندگی کند بنابراین لازم است نگرش دانش آموز محوری و خودخوانی و فرهنگ تحقیق و مطالعه و خودآموزی را در بین آنان گسترش داد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نرگس سادات حکمتی کته شمشیری

معاونت پرورشی و تربیت بدنی

معصومه حاجیلوچوپلوجه

کارشناس نرم افزار

احسان عبدالهی

کاردان آموزش ابتدایی

مجید نظری

کارشناس آموزش ابتدایی

زهرا دادخواه میان رودان

کارشناس روانشناسی

�اجیلوچوپلوجه، معصومه و عبدالهی، احسان و نظری، مجید و دادخواه میان رودان، زهرا،1404،نقش مطالعات غیردرسی در پیشرفت دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر