نقش معاون آموزشی در استفاده از تکنولوژی آموزشی و تاثیر آن بر روند پیشرفت مدرسه

چکیده مقاله

در عصر حاضر، تحولات سریع فناوری اطلاعات و ارتباطات، نظام های آموزشی را با دگرگونی های بنیادین مواجه ساخته است در این میان، معاون آموزشی به عنوان یکی از ارکان اصلی مدیریت مدرسه، نقشی کلیدی در برنامه ریزی، هدایت و نظارت بر به کارگیری تکنولوژی آموزشی ایفا می کند استفاده هدفمند و آگاهانه از فناوری های نوین آموزشی، نه تنها موجب بهبود کیفیت تدریس و یادگیری می شود، بلکه زمینه ساز ارتقای عملکرد معلمان، افزایش انگیزه دانش آموزان و تسهیل فرآیندهای آموزشی و اجرایی مدرسه خواهد بود معاون آموزشی با شناسایی نیازهای آموزشی معلمان و دانش آموزان، فراهم سازی زیرساخت های فناورانه، برنامه ریزی برای آموزش و توانمندسازی دبیران، و نظارت بر نحوه استفاده از ابزارهای آموزشی دیجیتال، می تواند نقش موثری در نهادینه سازی فناوری در مدرسه ایفا کند به کارگیری ابزارهایی نظیر سامانه های مدیریت یادگیری LMS ، محتوای الکترونیکی، کلاس های### چکیدهدر عصر حاضر، تحولات سریع فناوری اطلاعات و ارتباطات، نظام های آموزشی را با دگرگونی های بنیادین مواجه ساخته است در این میان، معاون آموزشی به عنوان یکی از ارکان اصلی مدیریت مدرسه، نقشی کلیدی در برنامه ریزی، هدایت و نظارت بر به کارگیری تکنولوژی آموزشی ایفا می کند استفاده هدفمند و آگاهانه از فناوری های نوین آموزشی، نه تنها موجب بهبود کیفیت تدریس و یادگیری می شود، بلکه زمینه ساز ارتقای عملکرد معلمان، افزایش انگیزه دانش آموزان و تسهیل فرآیندهای آموزشی و اجرایی مدرسه خواهد بود معاون آموزشی با شناسایی نیازهای آموزشی معلمان و دانش آموزان، فراهم سازی زیرساخت های فناورانه، برنامه ریزی برای آموزش و توانمندسازی دبیران، و نظارت بر نحوه استفاده از ابزارهای آموزشی دیجیتال، می تواند نقش موثری در نهادینه سازی فناوری در مدرسه ایفا کند به کارگیری ابزارهایی نظیر سامانه های مدیریت یادگیری LMS ، محتوای الکترونیکی، کلاس های هوشمند، نرم افزارهای کمک آموزشی و ارزشیابی های الکترونیکی، موجب تنوع بخشی به روش های تدریس و افزایش اثربخشی فرآیند یاددهی–یادگیری می شود از سوی دیگر، نقش معاون آموزشی تنها به تامین تجهیزات محدود نمی شود، بلکه هدایت فرهنگی و ایجاد نگرش مثبت نسبت به فناوری در میان کارکنان آموزشی از وظایف مهم او به شمار می رود مدیریت صحیح تغییر، کاهش مقاومت معلمان در برابر فناوری، و ایجاد فضای مشارکتی برای تبادل تجربیات فناورانه، از جمله اقداماتی است که معاون آموزشی می تواند در جهت توسعه حرفه ای معلمان انجام دهد این اقدامات در نهایت منجر به بهبود نتایج تحصیلی دانش آموزان، افزایش نظم و انسجام آموزشی، تسهیل نظارت و ارزشیابی آموزشی و ارتقای جایگاه مدرسه در سطح منطقه ای و ملی خواهد شد در مجموع، می توان گفت که معاون آموزشی با ایفای نقش راهبردی در استفاده موثر از تکنولوژی آموزشی، نقش بسزایی در پیشرفت همه جانبه مدرسه، تحقق اهداف آموزشی و حرکت به سوی مدرسه ای هوشمند، پویا و یادگیرنده ایفا می کند توجه به این نقش و تقویت مهارت های مدیریتی و فناورانه معاونان آموزشی، ضرورتی انکارناپذیر در نظام آموزشی معاصر است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فرزانه دهقانی میرزا

کارشناسی تربیت معلم , آموزگار , سمت فعلی معاون آموزشی

ماهرخ دادگر

معاون آموزشیمعاون آموزشی

�ادگر، ماهرخ،1404،نقش معاون آموزشی در استفاده از تکنولوژی آموزشی و تاثیر آن بر روند پیشرفت مدرسه،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر