چکیده مقاله
مدرسه به عنوان مهم ترین نهاد رسمی تربیت، برای تحقق اهداف آموزشی و پرورشی خود نیازمند مدیریتی هماهنگ، هدفمند و کارآمد است در این میان، معاون آموزشی و معاون اجرایی به عنوان دو رکن اساسی مدیریت مدرسه، نقشی تعیین کننده در فراهم سازی بستر مناسب برای رشد علمی، تربیتی و شخصیتی دانش آموزان ایفا می کنند معاون آموزشی با تمرکز بر برنامه ریزی درسی، بهبود فرآیندهای یاددهی–یادگیری، نظارت بر عملکرد آموزشی معلمان، تحلیل نتایج ارزشیابی ها و شناسایی نیازهای یادگیری دانش آموزان، نقش محوری در ارتقای کیفیت آموزشی دارد وی با ایجاد انسجام میان اهداف آموزشی، روش های تدریس و ارزشیابی، زمینه شکوفایی استعدادهای علمی دانش آموزان و تقویت انگیزه یادگیری را فراهم می سازد در مقابل، معاون اجرایی با مدیریت امور اداری، سازمان دهی منابع انسانی، ساماندهی برنامه های اجرایی، مدیریت زمان بندی ها، ثبت و ضبط اطلاعات آموزشی، و ایجاد نظم و انضباط سازمانی، زیرساخت های لازم برای اجرای موثر برنامه های آموزشی و تربیتی را مهیا می کند عملکرد دقیق و منظم معاون اجرایی موجب کاهش فشارهای اداری بر معلمان و کادر آموزشی شده و این امر به تمرکز بیشتر آنان بر فرآیند آموزش و تربیت می انجامد همچنین، تعامل سازنده معاون اجرایی با اولیا، نهادهای بالادستی و سایر عوامل مدرسه، نقش مهمی در ایجاد محیطی امن، منظم و حمایت گر برای دانش آموزان دارد هم افزایی و همکاری مستمر میان معاون آموزشی و معاون اجرایی، عامل کلیدی در موفقیت مدرسه محسوب می شود این هماهنگی سبب می گردد تصمیمات آموزشی با ظرفیت های اجرایی مدرسه همسو شده و برنامه ها به صورت واقع بینانه و اثربخش اجرا شوند نتیجه این تعامل، ایجاد فضایی پویا، منظم و انگیزه بخش است که در آن دانش آموزان نه تنها از نظر علمی پیشرفت می کنند، بلکه از نظر تربیتی، اجتماعی و اخلاقی نیز رشد متوازن می یابند بنابراین، توجه به نقش های مکمل این دو معاونت و توانمندسازی آنان از طریق آموزش های مدیریتی و حرفه ای، می تواند گامی موثر در ارتقای کیفیت نظام آموزشی و تحقق اهداف تربیت جامع دانش آموزان باشد
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�لوی، سیده لیلا و علوی، سید رضا،1404،نقش معاون آموزشی و معاون اجرایی در ایجاد بستر مناسب برای رشد علمی وتربیتی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر