چکیده مقاله
عدالت آموزشی به عنوان یکی از ارکان اساسی نظام های آموزشی، مستلزم فراهم سازی فرصت های برابر برای تمامی دانش آموزان در ابعاد مختلف یادگیری، از جمله فعالیت های تربیت بدنی و سلامت جسمانی است در این میان، دسترسی عادلانه به امکانات و فضاهای تربیت بدنی همچون سالن های ورزشی، حیاط استاندارد، تجهیزات ورزشی و برنامه های منظم فعالیت بدنی، نقش مهمی در رشد متوازن جسمی، روانی و اجتماعی دانش آموزان ایفا می کند با این حال، تفاوت های قابل توجهی در سطح دسترسی مدارس به این امکانات، به ویژه در مناطق کم برخوردار، روستایی و حاشیه ای، مشاهده می شود که می تواند به تعمیق نابرابری های آموزشی منجر گردد در این چارچوب، معاون اجرایی مدرسه به عنوان یکی از ارکان کلیدی مدیریت مدرسه، نقشی تعیین کننده در تحقق عدالت آموزشی در حوزه تربیت بدنی بر عهده دارد معاون اجرایی با مسئولیت هایی همچون مدیریت منابع، برنامه ریزی اجرایی، سامان دهی فضاها، هماهنگی با نهادهای بالادستی و نظارت بر توزیع عادلانه امکانات، می تواند زمینه استفاده برابر تمامی دانش آموزان از ظرفیت های موجود را فراهم سازد نحوه تخصیص عادلانه زمان استفاده از فضاهای ورزشی، نگهداری و به روزرسانی تجهیزات، اولویت دهی به دانش آموزان محروم یا دارای نیازهای ویژه، و پیگیری جذب منابع مالی و حمایتی از جمله اقداماتی است که مستقیما تحت تاثیر عملکرد معاون اجرایی قرار دارد از سوی دیگر، تعامل موثر معاون اجرایی با مدیر مدرسه، دبیران تربیت بدنی، اولیای دانش آموزان و سازمان های محلی می تواند به توسعه امکانات تربیت بدنی و کاهش شکاف های موجود کمک کند در مدارسی که معاون اجرایی با نگرش عدالت محور عمل می کند، تربیت بدنی نه تنها به عنوان یک درس فرعی، بلکه به عنوان بخشی اساسی از فرآیند تربیتی دانش آموزان مورد توجه قرار می گیرد این رویکرد می تواند به افزایش مشارکت دانش آموزان، بهبود سلامت جسمانی، تخلیه هیجانات، کاهش آسیب های رفتاری و ارتقای احساس تعلق به مدرسه منجر شود در نهایت، توجه به نقش راهبردی معاون اجرایی در برنامه ریزی و مدیریت امکانات تربیت بدنی، می تواند گامی موثر در جهت تحقق عدالت آموزشی و کاهش نابرابری های ساختاری در نظام آموزش وپرورش باشد تقویت شایستگی های مدیریتی، افزایش اختیارات اجرایی و حمایت نهادی از معاونان اجرایی، از جمله الزامات اساسی برای دستیابی به این هدف محسوب می شود
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
میرزانمدی، فهیمه و لامعی، فریبا،1404،نقش معاون اجرایی در بهبود عدالت آموزشی در دسترسی به امکانات تربیت بدنی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر