نقش معاون اجرایی در تحقق اهداف تربیت بدنی در سند تحول بنیادین

چکیده مقاله

سند تحول بنیادین آموزش وپرورش به عنوان مهم ترین سند بالادستی نظام تعلیم و تربیت جمهوری اسلامی ایران، بر تربیت همه جانبه دانش آموزان در ساحت های شش گانه، به ویژه ساحت زیستی بدنی و سلامت، تاکید ویژه دارد در این میان، درس و فعالیت های تربیت بدنی نقش محوری در تحقق اهداف کلان این سند از جمله ارتقای سلامت جسمی، تعادل روانی، تقویت نشاط، شادابی، مسئولیت پذیری، کار گروهی و سبک زندگی سالم ایفا می کنند با وجود این، تحقق عملی اهداف تربیت بدنی صرفا وابسته به برنامه های درسی و معلمان نبوده، بلکه نیازمند مدیریت اجرایی کارآمد در سطح مدرسه است معاون اجرایی به عنوان یکی از ارکان کلیدی مدیریت مدرسه، نقشی تعیین کننده در فراهم سازی بسترهای اجرایی، پشتیبانی اداری، ساماندهی منابع انسانی و تجهیزاتی و ایجاد هماهنگی میان بخش های مختلف مدرسه برای تحقق اهداف تربیت بدنی دارد معاون اجرایی با برنامه ریزی دقیق، مدیریت زمان بندی کلاس ها، نظارت بر استفاده بهینه از فضاها و امکانات ورزشی، پیگیری تامین تجهیزات و وسایل استاندارد، و ایجاد نظم و ایمنی در اجرای فعالیت های ورزشی، زمینه تحقق اهداف سند تحول بنیادین در حوزه تربیت بدنی را فراهم می سازد همچنین، تعامل مستمر وی با مدیر مدرسه، دبیران تربیت بدنی، معاون آموزشی و اولیای دانش آموزان، موجب هم افزایی در اجرای برنامه های ورزشی، جشنواره ها، المپیادهای درون مدرسه ای و فعالیت های فوق برنامه می شود از سوی دیگر، توجه معاون اجرایی به عدالت آموزشی در دسترسی برابر دانش آموزان به امکانات تربیت بدنی، به ویژه در مدارس کم برخوردار، مصداقی روشن از تحقق رویکرد عدالت محور سند تحول بنیادین است افزون بر این، معاون اجرایی می تواند با ثبت و تحلیل داده های مرتبط با حضور دانش آموزان در کلاس های تربیت بدنی، وضعیت سلامت جسمانی، آسیب ها و نیازهای ورزشی، نقش موثری در تصمیم گیری های مبتنی بر شواهد ایفا کند این رویکرد داده محور، ضمن افزایش کیفیت اجرای برنامه های تربیت بدنی، به ارتقای اثربخشی سیاست های مدرسه در راستای اهداف سند تحول بنیادین کمک می کند در مجموع، می توان گفت که معاون اجرایی با ایفای نقشی فراتر از وظایف اداری صرف، به عنوان تسهیل گر، هماهنگ کننده و پشتیبان اجرایی، سهم بسزایی در تحقق اهداف تربیت بدنی و در نهایت تربیت متوازن و تمام ساحتی دانش آموزان دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فهیمه میرزانمدی

معاون اجرایی

فهیمه میرزانمدی

معاون اجرایی

فریبا لامعی

دبیر تربیت بدنی

فریبا لامعی

دبیر تربیت بدنی

میرزانمدی، فهیمه و لامعی، فریبا،1404،نقش معاون اجرایی در تحقق اهداف تربیت بدنی در سند تحول بنیادین،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر