نقش معاون اجرایی در مدیریت منابع و بهبود عملکرد مدرسه با رویکردی بر کارآمدی و سلامت اداری

چکیده مقاله

مدیریت مدرسه به عنوان یک سازمان پیچیده و پویا، نیازمند تقسیم کار دقیق و هماهنگی میان ارکان مختلف است در این میان، معاون اجرایی به عنوان بازوی اجرایی مدیر و مسئول مستقیم امور اداری، مالی و فنی مدرسه، نقشی کلیدی در استقرار نظم، بهینه سازی منابع و تسهیل فرآیندهای آموزشی ایفا می کند هدف پژوهش حاضر، تبیین جایگاه و وظایف معاون اجرایی در ارتقای کارآمدی مدرسه با تاکید بر اصول مدیریت مدرن و اسناد بالادستی آموزش و پرورش است این پژوهش با روش توصیفی تحلیلی و با استفاده از مطالعات کتابخانه ای به بررسی چالش ها و فرصت های پیش روی معاونت اجرایی پرداخته است یافته ها نشان می دهد که معاون اجرایی فراتر از یک نقش صرفا اداری، باید به عنوان یک مدیر منابع و تسهیل گر عمل کند توانمندسازی در استفاده از فناوری اطلاعات، مدیریت صحیح بودجه و تجهیزات، و ایجاد ارتباط موثر با اولیا و کارکنان، از جمله عوامل موثر در موفقیت این سمت است نتایج حاصله حاکی از آن است که معاون اجرایی کارآمد، با کاهش بار اداری مدیر و معلمان، بستری آرام و منظم را برای تحقق اهداف آموزشی فراهم می آورد این مقاله به ارائه چارچوبی برای ارتقای شایستگی های حرفه ای معاونان اجرایی مدارس می پردازد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فهیمه میرزانمدی

معاون اجرایی

خیرالنسا دلارامی

دیپلم، اداره کل آموزش و پرورش استان البرز، شهر کرج

فریبا لامعی

دبیر تربیت بدنی

�لارامی، خیرالنسا،1404،نقش معاون اجرایی در مدیریت منابع و بهبود عملکرد مدرسه با رویکردی بر کارآمدی و سلامت اداری،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر