نقش معلم خلاق در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی و چگونگی استفاده از روش های تدریس خلاقانه

چکیده مقاله

نظام های آموزشی معاصر، به ویژه در دوره ابتدایی، بیش از هر زمان دیگر نیازمند معلمانی خلاق، انعطاف پذیر و نوآور هستند معلم خلاق با بهره گیری از روش های نوین تدریس، محیط یادگیری پویا و انگیزه بخش ایجاد می کند و نقش تعیین کننده ای در پیشرفت تحصیلی، رشد شناختی، عاطفی و اجتماعی دانش آموزان دارد این پژوهش با هدف بررسی نقش معلم خلاق در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی و تبیین چگونگی استفاده از روش های تدریس خلاقانه انجام شده است یافته ها نشان می دهد که خلاقیت معلم نه تنها موجب افزایش علاقه و مشارکت فعال دانش آموزان در فرآیند یاددهی–یادگیری می شود، بلکه در بهبود مهارت های تفکر انتقادی، حل مسئله، اعتمادبه نفس و خودکارآمدی تحصیلی آنان نیز تاثیر بسزایی دارد معلم خلاق با به کارگیری روش هایی همچون یادگیری مبتنی بر بازی، قصه گویی آموزشی، بحث گروهی، آموزش مبتنی بر پروژه، استفاده هدفمند از فناوری های آموزشی، طرح پرسش های تفکربرانگیز و توجه به تفاوت های فردی دانش آموزان، زمینه یادگیری عمیق و معنادار را فراهم می سازد این روش ها سبب می شود دانش آموزان از حالت یادگیری منفعل خارج شده و به یادگیرندگانی فعال، کنجکاو و مسئولیت پذیر تبدیل شوند همچنین، استفاده از تدریس خلاقانه باعث کاهش اضطراب درسی، افزایش انگیزش درونی و بهبود عملکرد تحصیلی در دروس مختلف می گردد در نهایت، نتایج این مطالعه بر ضرورت توانمندسازی معلمان دوره ابتدایی در زمینه مهارت های خلاقیت، نوآوری در تدریس و فراهم سازی امکانات و حمایت های آموزشی تاکید دارد توجه به نقش معلم خلاق می تواند گامی موثر در ارتقای کیفیت آموزش ابتدایی و پرورش نسل آینده ای پویا و توانمند باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سیده مهسا حسینی

کارشناسی تربیت بدنی، دانشگاه پردیس نسیبه تهران، اداره کل آموزش و پرورش استان البرز، شهر اشتهارد

معصومه فرهنگ آذر کهق

آموزگار

فرهنگ آذر کهق، معصومه،1404،نقش معلم خلاق در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی و چگونگی استفاده از روش های تدریس خلاقانه،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر