چکیده مقاله
واژه ی بهداشت و سلامتی فکر آدمی را در طول تاریخ به خود مشغول کرده است تدوین برنامه های تربیتی_ بهداشتی برای حفظ سلامتی و مطالعه، جلوگیری و درمان بیماری ها نمونه ای از این اقدامات بشری است بهداشت در یک تقسیم کلی به دو نوع «بهداشت جسمی» و «بهداشت روانی» تقسیم می شود اکثر معلمان با بهداشت جسمانی شاگردان آشنا هستند دانش آموزان قشر عظیم آسیب پذیر جامعه هستند که مراقبت بهداشتی آنان اگر چه از نظر تعیین و درجه بندی این نیازها در جوامع مختلف یکسان نیست اما اساسا برای همه دانش آموزان مدارس صرفنظر از اختلافات نژاد، آب و هوا و منطقه جغرافیایی مسائل همسان و نقطه نظرهای مشترکی و جود دارد به طوری که در اکثر کشورهای جهان مراقبت های بهداشتی دانش آموزان و آموزش آنها از اهم مسائل ویژه بهداشتی و مورد توجه بوده است معلمان به عنوان سکان دار کلاس می توانند نقش بسزایی در رعایت بهداشت و سلامت دانش آموزان داشته باشند از جمله ظاهر و رعایت نظم و بهداشت در سر کلاس پس معلمان می توانند با گوش زد نمودن نکات بهداشتی دانش آموزان نقش داشته باشند
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�رب بالاجلین، مریم و آزادمهر، عاطفه و شیردل، زهرا و سوخته سرایی، لیلا،1404،نقش معلم در بهداشت و سلامت،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر