نقش معلم در شناسایی و شکوفایی استعدادهای پنهان دانش آموزان

چکیده مقاله

نظام های آموزشی معاصر بیش از هر زمان دیگری نیازمند شناسایی و پرورش استعدادهای متنوع و پنهان دانش آموزان هستند در این میان، معلم به عنوان اصلی ترین کنشگر آموزشی، نقشی کلیدی در کشف، هدایت و شکوفایی این استعدادها ایفا می کند بسیاری از توانمندی های دانش آموزان به دلایل گوناگونی همچون شیوه های سنتی تدریس، ارزشیابی های محدود، شرایط خانوادگی یا ضعف اعتمادبه نفس پنهان می مانند و بدون مداخله آگاهانه معلم، فرصت بروز و رشد نمی یابند هدف این مقاله تبیین نقش معلم در شناسایی استعدادهای پنهان دانش آموزان و بررسی راهبردهای موثر در پرورش آن هاست این پژوهش با رویکرد توصیفی تحلیلی و با اتکا به مطالعات نظری و پژوهش های پیشین انجام شده است یافته ها نشان می دهد که عواملی نظیر مشاهده دقیق رفتار دانش آموزان، استفاده از روش های تدریس فعال، توجه به تفاوت های فردی، ایجاد محیط یادگیری امن و انگیزشی، و تعامل موثر با دانش آموزان و خانواده ها، نقش بسزایی در کشف استعدادهای نهفته دارند همچنین معلمانی که از نگرش مثبت، انعطاف پذیری آموزشی و دانش حرفه ای کافی برخوردارند، زمینه های بیشتری برای شکوفایی استعدادهای دانش آموزان فراهم می کنند در نهایت، نتایج پژوهش بر ضرورت توانمندسازی معلمان از طریق آموزش های تخصصی و بازنگری در برنامه های درسی به منظور تحقق عدالت آموزشی و پرورش همه جانبه دانش آموزان تاکید دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

لقمان سلیم نژاد

کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی ، کردستان _ بانه

آزیتا پورعسکری

لیسانس ادبیات

سیدمحمد آوات سجادی

لیسانس آموزش ابتدایی ، کردستان _ مریوان

لیلا عباسی

لیسانس آموزش ابتدایی

بهمن خورشیدی

رشته الهیات و معارف اسلامی گرایش فقه و مبانی حقوق اسلامی ، کردستان _ بانه

سمیه بلوچ سیرکانی

فوق لیسانس ریاضی محض

علی فتحی بانه

لیسانس زبان و ادبیات انگلیسی ، کردستان _ بانه

پورعسکری، آزیتا و عباسی، لیلا و بلوچ سیرکانی، سمیه،1404،نقش معلم در شناسایی و شکوفایی استعدادهای پنهان دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر