نقش معلم در مدیریت کلاس درس و تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

چکیده مقاله

مدیریت کلاس درس یکی از مهم ترین مولفه های فرایند تدریس و یادگیری است که نقش اساسی معلم را در هدایت رفتارهای آموزشی، ایجاد محیطی منظم و تسهیل پیشرفت تحصیلی دانش آموزان نشان می دهد هدف این مطالعه، بررسی نقش معلم در مدیریت موثر کلاس درس و تحلیل تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان است مدیریت کلاس درس شامل مجموعه ای از مهارت ها، راهبردها و تصمیم های آموزشی است که معلم برای سازمان دهی فعالیت های یادگیری، کنترل رفتارهای دانش آموزان، ایجاد تعامل مثبت و افزایش انگیزش تحصیلی به کار می گیرد یافته های پژوهش های آموزشی نشان می دهد که معلمانی که از شیوه های مدیریتی مناسب، ارتباط موثر، قوانین روشن، و بازخورد سازنده استفاده می کنند، زمینه بهتری برای یادگیری عمیق و پایدار دانش آموزان فراهم می سازند در مقابل، ضعف در مدیریت کلاس می تواند منجر به بی نظمی، کاهش تمرکز، افت انگیزش و در نهایت کاهش پیشرفت تحصیلی شود همچنین، ویژگی های فردی معلم، سبک تدریس، جو عاطفی کلاس و نحوه تعامل معلم با دانش آموزان از عوامل تعیین کننده در اثربخشی مدیریت کلاس درس به شمار می روند نتایج این بررسی نشان می دهد که مدیریت اثربخش کلاس درس نه تنها موجب بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان می شود، بلکه نقش مهمی در رشد اجتماعی، عاطفی و رفتاری آنان نیز ایفا می کند بنابراین، توجه به آموزش مهارت های مدیریت کلاس درس در برنامه های تربیت معلم و دوره های ضمن خدمت، امری ضروری برای ارتقای کیفیت آموزش و افزایش موفقیت تحصیلی دانش آموزان است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رقیه اندیک

کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی

بهیه اردلانی

لیسانس ادبیات فارسی ، کردستان _ سنندج

محمود پیمان

کاردانی آموزش ابتدایی

نسرین اسد بختی

کارشناسی طراحی دوخت ، کردستان _ سقز

مهین علی پور

کارشناسی ارشد الهیات

صدیق رمضانیان

کارشناسی دبیر علوم تجربی ، کردستان _ سقز

آزاده حسن زاده

کارشناسی آموزش ابتدایی

مرضیه صالحی پور

دیپلم اقتصاد اجتماعی ، کردستان _ بانه

�ردلانی، بهیه و اسد بختی، نسرین و رمضانیان، صدیق و صالحی پور، مرضیه،1404،نقش معلم در مدیریت کلاس درس و تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر