چکیده مقاله
نوجوانی یکی از حساس ترین و تاثیرگذارترین دوره های رشد انسان است که در آن، شکل گیری هویت و ارزیابی ارزشمندی خویشتن نقش تعیین کننده ای در سلامت روان دارد پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین ویژگی های شخصیتی و عزت نفس در میان دانش آموزان دوره اول متوسطه شهرستان مینودشت انجام گرفت روش تحقیق، توصیفی–همبستگی بود جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان این مقطع در سال تحصیلی ۱۴۰۳–۱۴۰۴ بود که از میان آنان، نمونه ای ۳۲۷ نفره ۱۸۱ دختر و ۱۴۶ پسر به روش تصادفی خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شد ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه ویژگی های شخصیتی باس و والنزی ۲۷ گویه و پرسشنامه عزت نفس روزنبرگ ۱۰ گویه بود که روایی و پایایی آن ها در پژوهش های پیشین تایید شده است داده ها با استفاده از آمار توصیفی و آزمون همبستگی پیرسون تحلیل شدند نتایج نشان داد بین ویژگی های شخصیتی و عزت نفس دانش آموزان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد r = ۰ ۵۱۴, p < ۰ ۰۱ به عبارت دیگر، هرچه فرد از ویژگی های شخصیتی مثبت تری مانند ثبات هیجانی، مسئولیت پذیری و برون گرایی برخوردار باشد، از عزت نفس بالاتری نیز بهره مند است یافته های این پژوهش بیانگر اهمیت نقش ویژگی های شخصیتی در رشد عزت نفس نوجوانان بوده و بر ضرورت طراحی برنامه های مشاوره ای و آموزشی با محوریت تقویت ابعاد مثبت شخصیت برای ارتقای سلامت روانی و اجتماعی آنان تاکید دارد
کلیدواژهها
نویسندگان
راضیه کوخائی موکوئی
کارشناسی روانشناسی / دانشگاه پیام نور نجف آباد
خدیجه طوسی
کارشناس ارشد آموزش و پرورش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی آزادشهر
زهرا نوری
لیسانس الهیات و معلم رسمی آموزش و پرورش
سلیمه مشلی
لیسانس الهیات معلم رسمی آموزش و پرورش
فاطمه خواجه
کارشناس ارشد روانشناسی دانشگاه آزاد واحد آزادشهر
شیوه ارجاع
�وسی، خدیجه و نوری، زهرا و مشلی، سلیمه و خواجه، فاطمه،1404،بررسی رابطه بین ویژگی های شخصیتی با عزت نفس دانش آموزان دوره اول متوسطه شهرستان مینودشت،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر