چکیده مقاله
فرسودگی شغلی یکی از معضلات پیچیده و رو به رشد در میان نیروی انسانی سیستم آموزشی است که پیامدهای نامطلوبی بر بهداشت روان معلمان و کیفیت عملکرد آموزشی مدارس دارد این پدیده که با ویژگی هایی نظیر خستگی هیجانی شدید، فاصله گرفتن از مراجعین دانش آموزان و کاهش احساس موفقیت شخصی شناخته می شود، تحت تاثیر عوامل فردی و سازمانی متعددی قرار دارد در میان عوامل فردی، پیشینه تربیتی و سبک های فرزندپروری تجربه شده توسط معلمان در دوران کودکی، نقشی انکارناپذیر در شکل گیری باورها، سبک های مقابله ای و تاب آوری آنان در برابر استرس های شغلی ایفا می کند هدف اصلی این پژوهش، بررسی رابطه بین سبک های فرزندپروری دینی و فرسودگی شغلی در میان معلمان مقطع متوسطه شهر تبریز بود این مطالعه از نظر هدف کاربردی و از نظر ماهیت، توصیفی همبستگی می باشد جامعه آماری پژوهش شامل تمامی معلمان مرد و زن شاغل در مدارس دولتی و غیردولتی شهر تبریز در سال تحصیلی ۱۴۰۴ ۱۴۰۵ بود که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای، ۳۵۰ نفر به عنوان حجم نمونه انتخاب شدند برای گردآوری داده ها از پرسشنامه استاندارد فرسودگی شغلی مسلچ MBI و پرسشنامه محقق ساخته سبک های فرزندپروری دینی، که روایی و پایایی آن در یک مطالعه مقدماتی تایید شد، استفاده گردید داده های حاصل با استفاده از نرم افزار آماری SPSS و در سطح معناداری ۰ ۰۵ تحلیل شدند یافته های پژوهش نشان داد که بین سبک فرزندپروری دینی مبتنی بر محبت و معنویت با فرسودگی شغلی رابطه منفی و معناداری وجود دارد؛ به این معنا که معلمانی که سبک فرزندپروری والدین خود را مبتنی بر اصول دینی حمایتی ارزیابی می کنند، نمرات کمتری در فرسودگی شغلی کسب کردند همچنین نتایج حاکی از آن بود که ابعاد خستگی هیجانی و مسخ شخصیت در میان معلمانی که سبک فرزندپروری والدین آنان مستبدانه یا سهل گیرانه بوده، به طور معناداری بالاتر است این پژوهش تاکید می کند که توجه به ابعاد معنوی و دینی در تربیت خانواده و فرزندان، می تواند به عنوان یک عامل پیشگیرانه و حمایتی در کاهش فرسودگی شغلی معلمان در آینده عمل کند
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�ادقی، نجیبه و پورسلیمان، سعیده و ابراهیمی، حمیده،1404،بررسی رابطه سبک های فرزندپروری دینی و فرسودگی شغلی معلمان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر