بررسی راهکارها بر بهبود انگیزش و کاهش اضطراب درس ریاضی دانش آموزان

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف تاثیر مهارت های مطالعه بر بهبود انگیزش و کاهش اضطراب درس ریاضی در دانش آموزان انجام پذیرفت روش گرد آوری مطالب بصورت کتابخانه ای و مطالعه ای می باشد در دنیای کنونی، جنبه های ریاضی زندگی روزمره به طور فزاینده ای افزایش یافته است و افراد در موقعیت هایی قرار می گیرند که نیاز به اتخاذ تصمیمات ریاضی دارند این تصمیمات مستلزم توانایی تشخیص موقعیت، صورت بندی و مدل سازی، و تجزیه و تحلیل هوشمندانه نتایج حاصل از حل مسائل است احمدی و همکاران، ۱۳۹۷ با این حال، عملکرد دانش آموزان کشور ما در مطالعات بین المللی مانند تیمز و پرلز ، در سال های اخیر قابل قبول نبوده و این امر نیازمند تدابیر مناسب و راهکارهای هوشمندانه استواژگان کلیدی: انگیزش، اضطراب ریاضی، مهارت های مطالعه مقدمهآرزوی دیرینه هر جامعه ای، پیشرفت و تعالی افراد آن و داشتن شهروندانی فرهیخته و اندیشمند است هرگونه پیشرفت در زمینه های مختلف از جمله فرهنگی، اقتصادی، اجتماعی، سیاسی، آموزشی و فناوری مستلزم وجود افرادی متفکر، مبتکر، خلاق و منتقد است که قادر به اتخاذ تصمیمات صحیح و برنامه ریزی موثر باشند این امر به یک نظام آموزش و پرورش فعال و پویا وابسته است بنابراین، می توان به جرات گفت که هر پیشرفتی از نظام کارآمد و صحیح آموزش و پرورش جوامع نشات می گیرد به همین دلیل، صاحب نظران تعلیم و تربیت بر این باورند که یکی از بهترین روش ها برای ایجاد و حفظ نظام آموزشی مطلوب، تربیت افراد کارآمد و متخصص در این نظام است، زیرا این افراد می توانند در آینده به عنوان معلمان و مربیان، نسل های بعدی را نیز تربیت کنند مهدی زاده و مومنی مهموئی، ۱۳۹۸ این تربیت صحیح نه تنها به بهبود کیفیت آموزش کمک می کند، بلکه به ایجاد فرهنگی از یادگیری و نوآوری در جامعه نیز می انجامد در دنیای کنونی، جنبه های ریاضی زندگی روزمره به طور فزاینده ای افزایش یافته است و افراد در موقعیت هایی قرار می گیرند که نیاز به اتخاذ تصمیمات ریاضی دارند این تصمیمات مستلزم توانایی تشخیص موقعیت، صورت بندی و مدل سازی، و تجزیه و تحلیل هوشمندانه نتایج حاصل از حل مسائل است احمدی و همکاران، ۱۳۹۷ با این حال، عملکرد دانش آموزان کشور ما در مطالعات بین المللی مانند تیمز و پرلز ، در سال های اخیر قابل قبول نبوده و این امر نیازمند تدابیر مناسب و راهکارهای هوشمندانه است به ویژه، توجه به این نکته ضروری است که بهبود عملکرد دانش آموزان در ریاضی می تواند تاثیرات مثبتی بر سایر زمینه های تحصیلی و زندگی آن ها داشته باشد رفیع پور و اسماعیلی، ۱۴۰۱ بنابراین، شناسایی و اجرای راهکارهای موثر در این زمینه می تواند به عنوان یک اولویت در نظام آموزشی کشور مطرح شود از سوی دیگر، دانش آموزان در دوران تحصیل، نگرش های مثبت یا منفی نسبت به خود و محیط پیرامون خود را شکل می دهند که این مسئله به طور قابل توجهی به تجارب موفق یا ناموفق آنان بستگی دارد این نگرش ها در آینده تحصیلی و زندگی شخصی و اجتماعی آنان تاثیرگذار خواهد بود پژوهش پیش رو، در قالب پایان نامه، به بررسی تاثیر مهارت های مطالعه بر بهبود انگیزش و کاهش اضطراب در درس ریاضی دانش آموزان پایه هفتم شهرستان گرگان پرداخته است این تحقیق می تواند به شناسایی روش های موثر در ارتقاء کیفیت آموزشی و بهبود عملکرد دانش آموزان کمک کند و در نهایت، به ایجاد یک جامعه با شهروندان توانمند و خلاق منجر شود از این رو، نتایج این پژوهش می تواند به عنوان مبنایی برای توسعه برنامه های آموزشی و مشاوره ای در مدارس مورد استفاده قرار گیرد

نویسندگان

حسین جفره

دبیر

شهناز حسنعلی

کارشناسی امور فرهنگی

یاسر هواسی

مدیریت اموزشی

مهدی یاسمی نیا

کارشناسی ارشد روانشناسی شخصیت

صدیقه آذرپیرا

کارشناسی تاریخ ایران اسلامی

�سنعلی، شهناز و هواسی، یاسر و یاسمی نیا، مهدی و آذرپیرا، صدیقه،1404،بررسی راهکارها بر بهبود انگیزش و کاهش اضطراب درس ریاضی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر