بررسی روش های تدریس خلاقانه و تاثیر آنها بر بهبود یادگیری دانش آموزان

چکیده مقاله

پژوهش حاضر به صورت مروری تحلیلی به بررسی «روش های تدریس خلاقانه» و اثربخشی آن ها در بهبود یادگیری دانش آموزان پرداخته است در این مرور منابع داخلی و بین المللی شامل مطالعات تجربی، کیفی، مروری و متاآنالیزها تحلیل شد تا انواع روش ها یادگیری مبتنی بر پروژه، یادگیری فعال و مشارکتی، بازی محور، کاوش محور، یادگیری مبتنی بر طراحی و تلفیق فناوری و مکانیسم های موثر بر یادگیری شناسایی گردند یافته ها نشان می دهد این روش ها به ویژه زمانی که با طراحی آموزشی قوی، بازخورد هدفمند و ارزیابی مبتنی بر عملکرد ترکیب شوند، موجب ارتقای یادگیری مفهومی، نگهداری اطلاعات، تفکر انتقادی، حل مسئله و انگیزش درونی دانش آموزان می گردند بررسی ها همچنین حاکی از آن است که اثربخشی روش های خلاقانه به شدت وابسته به کیفیت پیاده سازی، مهارت معلم، زیرساخت های مدرسه و سازگاری فرهنگی است از سوی دیگر، موانعی مانند فشار محتوایی برنامه درسی، کمبود آموزش معلمان، محدودیت منابع و ناسازگاری سازوکارهای ارزیابی با ماهیت عملکردی این روش ها، از عوامل بازدارنده شناسایی شدند در خاتمه، مرور حاضر راهکارهایی عملی برای معلمان، مدیران و سیاست گذاران پیشنهاد می دهد توانمندسازی معلمان، بازطراحی زمان بندی درسی، توسعه ابزارهای ارزیابی عملکردی و پایلوت سازی مقیاس پذیر و نیاز به مطالعات تجربی کنترل شده، طولی و تطبیقی بومی برای تقویت شواهد و راهنمایی سیاستی را تاکید می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تارا تپه رشی

مهندسی معماری

عاطفه داعی

کارشناسی ارشد مدیریت اجرایی

مریم پرواره

کارشناسی راهنمایی و مشاوره

ماریه سن سبلی

کارشناسی آموزش ابتدایی

زهرا نوایی

کارشناسی علوم تربیتی

�اعی، عاطفه و پرواره، مریم و سن سبلی، ماریه و نوایی، زهرا،1404،بررسی روش های تدریس خلاقانه و تاثیر آنها بر بهبود یادگیری دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر