بررسی سطح تحصیلات خانواده بر روحیات دانش آموزان

چکیده مقاله

اهمیت این پژوهش در آن است که با شناخت عمیق تر و بیش تر نوجوانان و دانستن مسائل و ویژگی های خاص هر گروه از کودکان و نوجوانان، نخست قادر به تشخیص آن ها از سایر کودکان می شویم و دوم ارائه راه حل ها و ابتدایی های مناسب، جهت رفع و یا حداقل، بهبود مشکلات این گروه از نوجوانان می باشد از آن جایی که سواد و سطح تحصیلات خانواده، موقعیت اجتماعی، فرهنگی و اقتصادی، بر سلامت روانی، تاثیر بسزایی دارد و از آن جایی که سلامت روانی و یا آشفتگی روانی، بر آموزش و پرورش و بهداشت روحی و روانی و رشد و تربیت نوجوانان تاثیر دارد، می بایست شناخت عمیق تری از سطح سواد و تحصیلات و طبقات مختلف اجتماعی به دست آوریم و به اضطراب ها، ترس ها، مشکلات خانوادگی کودک و حتی غنا و فقر کودک، پی برده و در جهت خدمت صحیح تر به کودکان استفاده کنیم

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی جفره

دبیر

لیلا سلیمانی

آموزگار ابتدایی مدارس اداره آموزش و پرورش ناحیه۱ شهرستان تبریز

فریبا عظمت

معاون آموزشی مدارس اداره آموزش و پرورش ناحیه۱ شهرستان تبریز

مدینه آخته

آموزگار ابتدایی مدارس اداره آموزش و پرورش شهرستان شوط

زینب کاری

معاون آموزشی مدارس اداره آموزش و پرورش ناحیه۱ شهرستان تبریز

طیبه جودی جوقان

مدیر مدارس اداره آموزش و پرورش ناحیه۱ شهرستان تبریز

�لیمانی، لیلا و عظمت، فریبا و آخته، مدینه و کاری، زینب و جودی جوقان، طیبه،1404،بررسی سطح تحصیلات خانواده بر روحیات دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر