بررسی فرصت ها و چالش های فضای مجازی در آموزش ابتدایی: یک مطالعه مروری

چکیده مقاله

گسترش پرشتاب فناوری های ارتباطی، فضای مجازی را به مولفه ای جدایی ناپذیر از فرآیند یادگیری در دوره ابتدایی تبدیل کرده است پژوهش حاضر با هدف آسیب شناسی و تبیین فرصت ها و تهدیدهای مواجهه کودکان با فضای مجازی به روش مروری انجام شد بررسی نظام مند ادبیات پژوهش حاکی از ماهیت دوگانه این فضاست؛ از یک سو، کاربست صحیح ابزارهای دیجیتال منجر به «غنی سازی محیط یادگیری»، «تنوع بخشی به منابع آموزشی» و «ارتقای سواد اطلاعاتی» دانش آموزان می شود از سوی دیگر، فقدان نظارت موثر با پیامدهایی همچون انزوای اجتماعی، افت تحرک جسمانی، بلوغ زودرس و وابستگی اینترنتی همراه است نتایج این مطالعه نشان می دهد که بهره گیری ایمن از این فناوری نیازمند گذار از رویکرد «منع و محدودیت» به رویکرد «مدیریت و مصون سازی» است در همین راستا، توسعه سواد رسانه ای در والدین و معلمان و تدوین رژیم مصرف رسانه ای متناسب با سن کودک، به عنوان راهکارهای بنیادین پیشنهاد می گردد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رحمن رئوفی فر

آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش منطقه دیشموک

گیسیا سرکنی

آموزگار رسمی، آموزش وپرورش ناحیه ۳، استان کرمانشاه ،ایران

�رکنی، گیسیا،1404،بررسی فرصت ها و چالش های فضای مجازی در آموزش ابتدایی: یک مطالعه مروری،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر