بررسی فناوری نوین در بستر کارآفرینی مدارس

چکیده مقاله

فناوری های نوین به عنوان عاملی کلیدی و تسهیل گر، ظرفیت بالقوه ای برای تغییر رویه های سنتی آموزش و ایجاد بسترهای یادگیری پویا و کارآمد دارند مهارت های کارآفرینی مجموعه ای از توانمندی های شناختی، رفتاری و عاطفی است که شامل فرصت طلبی، ریسک پذیری محاسبه شده، خلاقیت، تفکر انتقادی و توانایی کار تیمی می شود آموزش این مهارت ها از طریق روش های سنتی نظیر سخنرانی و حفظ مطالب، به دلیل ماهیت عملی و تجربی کارآفرینی، با محدودیت های جدی روبرو است کارآفرینی یک «تمرین» است نه صرفا یک «نظریه»، و یادگیری آن نیازمند درگیری فعال یادگیرنده با موقعیت های مبهم و چالش برانگیز دنیای واقعی است فناوری های نوین با شکستن دیوارهای کلاس درس سنتی، امکان ایجاد موقعیت های شبیه سازی شده و تعاملی را فراهم می آورند که در آن ها دانش آموزان می توانند بدون ترس از شکست واقعی، به تجربه و یادگیری بپردازند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه حبیبیان نائینی

فرهنگی آموزش و پرورش

ناهید میردهقان بنادکی

فرهنگی آموزش و پرورش

مائده شاهمرادی

فرهنگی آموزش و پرورش

بهناز خیام باشی

فرهنگی آموزش و پرورش

مریم وزانی

فرهنگی آموزش و پرورش

میردهقان بنادکی، ناهید،1404،بررسی فناوری نوین در بستر کارآفرینی مدارس،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر