بررسی مدیریت کلاس درس و تاثیر آن در آموزش

چکیده مقاله

مدیریت کلاس درس یکی از عوامل کلیدی در فرآیند آموزش و یادگیری است که تاثیر مستقیمی بر کیفیت آموزش و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارد مدیریت کلاس درس شامل برنامه ریزی، سازمان دهی و کنترل رفتارهای دانش آموزان و ایجاد یک محیط یادگیری مثبت و سازنده است با استفاده از روش های موثر مدیریت کلاس، معلمان می توانند انگیزه و مشارکت دانش آموزان را افزایش دهند و از بروز مشکلات رفتاری جلوگیری کنند تحقیقات نشان می دهد که کلاس های درس با مدیریت مناسب، بهبود قابل توجهی در عملکرد تحصیلی، تعاملات اجتماعی و سلامت روانی دانش آموزان دارند مدیریت موثر کلاس درس نه تنها به بهبود کیفیت آموزش کمک می کند بلکه به ایجاد یک محیط یادگیری مثبت و سازنده برای دانش آموزان منجر می شود این موضوع نیازمند توجه و تلاش مستمر از سوی معلمان و مدیران آموزشی است تا شرایط بهینه ای برای یادگیری فراهم گردد این مقاله به بررسی مفهوم مدیریت کلاس درس، تکنیک ها و استراتژی های موثر در این زمینه و تاثیر آن ها بر یادگیری دانش آموزان می پردازد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مسعود همت فرد

کارشناسی علوم تربیتی گرایش مدیریت آموزشی دانشگاه پیام نور دهدشت

سید سامان حسینی

آموزگار، آموزش و پرورش منطقه زیویه، کردستان، ایران

لیلا فتاحی نسب

سطح ۲ حوزوی حوزه علمیه حضرت زینب دهدشت

سیده ثریا حسینی

آموزگار، آموزش و پرورش منطقه زیویه، کردستان، ایران

ندا مهدوی

مربی تربیت بدنی و سلامت، آموزش و پرورش منطقه زیویه، کردستان، ایران

شیدا فیضی

آموزگار، آموزش و پرورش منطقه زیویه، کردستان، ایران

�سینی، سید سامان و حسینی، سیده ثریا و مهدوی، ندا و فیضی، شیدا،1404،بررسی مدیریت کلاس درس و تاثیر آن در آموزش،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر