چکیده مقاله
در سال های اخیر، مشکلات شغلی معلمان به یکی از دغدغه های اصلی نظام آموزشی تبدیل شده است؛ چرا که وضعیت شغلی معلمان تاثیر مستقیمی بر کیفیت تدریس، انگیزه حرفه ای، و در نهایت بر عملکرد و رشد تحصیلی دانش آموزان دارد این پژوهش به بررسی جامع مشکلات شغلی معلمان و تاثیر آن بر کیفیت تدریس و پیامدهای آن برای دانش آموزان می پردازد یافته های پژوهش های متعدد نشان می دهد که عواملی نظیر پایین بودن حقوق و مزایا، نبود امنیت شغلی، تراکم بالای کلاس ها، کمبود امکانات آموزشی، فشارهای اداری، و مدیریت ناکارآمد مدارس از مهم ترین مشکلات شغلی معلمان محسوب می شوند چنین شرایطی منجر به کاهش رضایت شغلی، افت انگیزه تدریس، فرسودگی شغلی و بروز استرس های کاری می گردد از سوی دیگر، کیفیت پایین تدریس ناشی از این عوامل، مستقیما بر یادگیری دانش آموزان و رشد شناختی، عاطفی و اجتماعی آنان اثرگذار است کاهش خلاقیت در تدریس، افت سطح تعامل معلم و دانش آموز، ضعف در ارزیابی مستمر و بازخورد آموزشی، و نبود انرژی مثبت در فرایند یاددهی–یادگیری از جمله پیامدهای منفی این مشکلات به شمار می آید در نتیجه، دانش آموزان ممکن است انگیزه درونی خود را از دست دهند، دچار اضطراب تحصیلی شوند و حتی نگرش منفی نسبت به یادگیری و مدرسه پیدا کنند بر اساس تحلیل انتقادی نظام آموزشی، عدم سیاست گذاری موثر در حمایت از معلمان و نادیده گرفتن نقش حیاتی آن ها در چرخه یادگیری، بحران کیفیت در آموزش را تشدید می کند بنابراین، راهکارهایی چون بهبود وضعیت معیشتی و رفاهی معلمان، ارتقای جایگاه شغلی و اجتماعی آنان، کاهش فشار کاری، ایجاد فرصت های توسعه حرفه ای، و تقویت نظام حمایت روانی و انگیزشی می تواند موجب افزایش کیفیت تدریس و رشد همه جانبه دانش آموزان گردد به طور کلی، توجه به سلامت روان، امنیت شغلی و رضایت حرفه ای معلمان نه تنها در بهبود سطح آموزشی نقش بنیادین دارد، بلکه می تواند موجب پرورش نسلی خلاق، مسئولیت پذیر و توانمند شود این امر نیازمند رویکردی کل نگر از سوی سیاست گذاران آموزشی، مدیران مدارس و جامعه است تا مدرسه به محیطی پویا و انگیزشی برای یاددهی و یادگیری تبدیل شود
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�حمد زرد، روناک و قهرمانی، هاجر و قادری، خرامان و حمزه زاده، جمیله،1404،بررسی مشکلات شغلی معلمان و تاثیر آن بر کیفیت تدریس و پیامدهای آن برای دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر