بررسی مفهوم امر به معروف در فقه اسلامی و چالش های اجرای آن در مدارس

چکیده مقاله

امر به معروف و نهی از منکر به عنوان یکی از فروع دین اسلام، نقش مهمی در حفظ هویت دینی و اخلاقی جامعه دارد و در قرآن کریم و سنت پیامبر اکرم ص به آن تاکید ویژه شده است قرآن، آل عمران: ۱۰۴ این اصل در فقه اسلامی نه تنها وظیفه فردی بلکه مسئولیتی اجتماعی و نهادی دانسته شده است موسوی بجنوردی، ۱۳۸۵: ۷۷ با این حال، در شرایط کنونی، اجرای این آموزه در فضای مدارس با چالش هایی مانند تفاوت های نسلی، تغییرات فرهنگی، محدودیت های قانونی و تاثیرات فضای مجازی مواجه است فاضلی، ۱۳۹۶: ۱۱۲ پژوهش حاضر با رویکرد توصیفی–تحلیلی، نخست به بررسی مفهوم امر به معروف در منابع اسلامی پرداخته، سپس چالش های اجرایی آن در مدارس را تبیین می کند و در پایان راهکارهایی جهت بهبود کارآمدی این اصل در نظام آموزشی ارائه می دهد شریفی، ۱۴۰۰: ۴۵

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه کاپله

فرهنگی آموزش و پرورش

محمد سلطانی زاده

فرهنگی آموزش و پرورش

�لطانی زاده، محمد،1404،بررسی مفهوم امر به معروف در فقه اسلامی و چالش های اجرای آن در مدارس،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر