بررسی مهارت های علمی با تکیه بر فعالیت فوق برنامه در مدارس

چکیده مقاله

در جوامع مدرن، یکی از دغدغه های مهم تعلیم و تربیت، پرورش مهارت های اجتماعی در کنار مهارت های علمی استدر همین راستا، فعالیت های فوق برنامه به عنوان یک ابزار مهم در روند پرورش شخصیت و رشد اجتماعی دانش آموزان شناخته می شوند رشد مهارت های اجتماعی یکی از جنبه های اساسی تعلیم و تربیت است که در فرآیند اجتماعی شدن افراد، نقش حیاتی ایفا می کند مهارت های اجتماعی به مجموعه توانایی هایی گفته می شود که فرد را قادر می سازد تا در تعاملات روزمره با دیگران موفق عمل کند این مهارت ها شامل توانایی های ارتباطی، همدلی، همکاری در گروه، حل تعارض، و مدیریت احساسات و هیجانات است این مهارت ها نه تنها در مدرسه و در تعامل با هم کلاسی ها، بلکه در زندگی آینده فرد، در محیط های شغلی و اجتماعی نیز ضروری خواهند بود رضایی و رجب زاده، ۱۳۹۴ در این میان، نقش فعالیت های فوق برنامه در توسعه این مهارت ها به وضوح قابل مشاهده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

ملیحه متقی

کارشناسی ارشد، علوم تربیتی همدان

شمس الضحی هدایتی

فرهنگی آموزش و پرورش

مرضیه زندی

کارشناسی ارشد، تاریخ وفلسفه آموزش و پرورش

مرضیه پیرمرد بیرک سفلی

فرهنگی آموزش و پرورش

صدیقه تاج الدین

کارشناسی، مدیریت آموزشی

محترم دباغ

فرهنگی آموزش و پرورش

عصمت نصیری المه جوق

کارشناسی ارشد، تحقیقات آموزشی ، دانشگاه پیام نور گناباد

خدیجه تاتار

فرهنگی آموزش و پرورش

هدایتی، شمس الضحی و پیرمرد بیرک سفلی، مرضیه و دباغ، محترم و تاتار، خدیجه،1404،بررسی مهارت های علمی با تکیه بر فعالیت فوق برنامه در مدارس،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر