بررسی مهارت های مورد نیاز معلمان برای هدایت تحصیلی و روانی دانش آموزان

چکیده مقاله

این مقاله به بررسی مهارت های مورد نیاز معلمان برای هدایت تحصیلی و روانی دانش آموزان می پردازد با مرور پیشینه های نظری، مهارت های اصلی در چهار حوزه شناسایی شد: مهارت های ارتباطی و بین فردی، مهارت های تشخیصی و ارزیابی، دانش روانشناسی تربیتی و رشد، و مهارت های فناوری و سواد دیجیتال همچنین چالش های پیش روی معلمان شامل کمبود آموزش تخصصی، محدودیت های زمانی، انتظارات متناقض، موانع فرهنگی و کمبود منابع مورد تحلیل قرار گرفت یافته ها نشان می دهد که هدایت موثر دانش آموزان نیازمند تلفیقی از این مهارت ها و غلبه بر چالش های موجود است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شمس الضحی هدایتی

فرهنگی آموزش و پرورش

بختیار ابراهیمی

کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی

مرضیه پیرمرد بیرک سفلی

فرهنگی آموزش و پرورش

کوثر طه پور

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی

محترم دباغ

فرهنگی آموزش و پرورش

امیر خداقلی زاده

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی

خدیجه تاتار

فرهنگی آموزش و پرورش

محمد عبدالهی

کارشناسی علوم تربیتی

محمد امین معصومی

کارشناسی آموزش ابتدایی

مرضیه حیدرطجری

کارشناسی زیست شناسی

�براهیمی، بختیار و طه پور، کوثر و خداقلی زاده، امیر و عبدالهی، محمد و معصومی، محمد امین و حیدرطجری، مرضیه،1404،بررسی مهارت های مورد نیاز معلمان برای هدایت تحصیلی و روانی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر