نقش خودکارآمدی معلم در آموزش

چکیده مقاله

یکی از کارکردهای خودکارآمدی، تقویت انگیزه حرفه ای معلمان است این ویژگی با افزایش باور به شایستگی، تعهد به تدریس را تقویت می کند مطالعات نشان می دهند که انگیزه حرفه ای در معلمان با خودکارآمدی بالا تا ۴۴ درصد افزایش می یابد این انگیزه به معلمان کمک می کند تا با اشتیاق بیشتری تدریس کنند برای مثال، باور به توانایی ها، حس غرور حرفه ای را تقویت می کند این تجربه فرسودگی شغلی را کاهش می دهد همچنین، انگیزه حرفه ای رضایت شغلی را بهبود می بخشد مدیران می توانند از برنامه های آموزشی خودکارآمدی برای تقویت انگیزه استفاده کنند این مداخله تعهد به حرفه را تقویت می کند علاوه بر این، انگیزه حرفه ای استرس را کاهش می دهد در نهایت، تقویت انگیزه، کیفیت تدریس را ارتقا می دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شبنم ستوده تملی

آموزگار

علی پورمحمدی

۱ فرهنگی آموزش و پرورش

قاسم مرادی

۲ فرهنگی آموزش و پرورش

محمدصالح کرمی

۳ فرهنگی آموزش و پرورش

علی سرلک

۴ فرهنگی آموزش و پرورش

حامد خانجانی

۵ فرهنگی آموزش و پرورش

پورمحمدی، علی و مرادی، قاسم و کرمی، محمدصالح و سرلک، علی و خانجانی، حامد،1404،نقش خودکارآمدی معلم در آموزش،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر