نقش دانش فیزیولوژیک معلمان تربیت بدنی در پیشگیری از آسیب های ورزشی در ساعات ورزش مدارس

چکیده مقاله

این پژوهش به بررسی نقش حیاتی دانش فیزیولوژیک معلمان تربیت بدنی در کاهش بروز آسیب های ورزشی در ساعات ورزش مدارس پرداخته است نتایج نشان می دهد که آگاهی عمیق معلمان از اصول فیزیولوژی ورزش، آناتومی، و مکانیسم های آسیب زایی، تاثیر مستقیمی بر اجرای صحیح تمرینات، تشخیص زودهنگام علائم آسیب و به کارگیری روش های پیشگیرانه دارد ارتقاء سطح دانش فیزیولوژیک مربیان از طریق دوره های آموزشی تخصصی، گامی اساسی در جهت تضمین سلامت و ایمنی دانش آموزان در محیط های ورزشی مدرسه است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مجید میرکوهی

کارشناس ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرمسار، ایران

سعیده بهزادی

کارشناسی ارشد یادگیری وکنترل حرکتی

مریم نبی پور

کارشناسی تربیت بدنی

امین امین احمدی

کارشناسی ارشد فیزیولوژی ورزش

حجت بهزادی

کارشناسی ارشد رفتار حرکتی

�هزادی، سعیده و نبی پور، مریم و امین احمدی، امین و بهزادی، حجت،1404،نقش دانش فیزیولوژیک معلمان تربیت بدنی در پیشگیری از آسیب های ورزشی در ساعات ورزش مدارس،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر