نقش دروس عربی و معارف اسلامی در ارتقای هویت دینی و ملی دانش آموزان

چکیده مقاله

این مقاله به بررسی نقش دروس عربی و معارف اسلامی در ارتقای هویت دینی و ملی دانش آموزان می پردازد و با بهره گیری از رویکردی نظری و تحلیل تجربی، تاثیر این دروس را بر باورها، نگرش ها و رفتارهای نسل جوان مورد مطالعه قرار می دهد هویت دینی و ملی به عنوان ارکان اساسی فرهنگ و انسجام اجتماعی، در دوران کودکی و نوجوانی شکل می گیرد و نظام آموزشی با نقش تربیتی و ارزشی خود می تواند بستر مناسبی برای تقویت این هویت ها فراهم کند تحلیل تجربی نشان می دهد که گرچه دانش آموزان نگرش مثبت نسبت به اهمیت زبان عربی و معارف اسلامی دارند، اما ضعف در روش های سنتی و حافظه محور، محتوای تکراری و غیرکاربردی، و پیچیدگی قواعد زبانی انگیزه یادگیری و اثرگذاری این دروس را کاهش داده است نتایج پژوهش حاکی از آن است که بهره گیری از روش های تدریس تعاملی و مقایسه ای، طراحی محتوای جذاب و کاربردی، ارتقای مهارت و جایگاه معلمان، تقویت هماهنگی بین مدرسه و خانواده، و توجه به ابعاد شناختی، عاطفی و رفتاری دانش آموزان می تواند نقش موثر این دروس را در ارتقای هویت دینی و ملی تقویت نماید این مقاله نشان می دهد که رویکردی جامع و چندبعدی در آموزش عربی و معارف اسلامی، علاوه بر تحقق اهداف تربیتی، می تواند انسجام فرهنگی و اجتماعی جامعه ایرانی را در مواجهه با چالش های جهانی و نفوذ فرهنگ های بیگانه تقویت کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شهرزاد برخوردار

دبیر

هاجر فریسات

دبیر دروس الهیات و معارف اسلامی آموزش و پرورش شهرستان کارون مقطع متوسطه دوم

نسرین برخوردار

دبیر

علیرضا بناء

دبیر دروس الهیات و معارف اسلامی آموزش و پرورش شهرستان قرچک

خدیجه برخوردار

دبیر

ریحانه احمدی بابادی

دبیر متوسطه دوم دروس الهیات و عربی آموزش و پرورش شهرستان کارون

فرزاد امرایی

دبیر

فائقه السادات میر محمد حسینی فشمی

دبیر معارف اسلامی و عربی آموزش و پرورش منطقه ۱ تهران

فریسات، هاجر و بناء، علیرضا و احمدی بابادی، ریحانه و میر محمد حسینی فشمی، فائقه السادات،1404،نقش دروس عربی و معارف اسلامی در ارتقای هویت دینی و ملی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر