چکیده مقاله
نابرابری های سلامت یکی از مهم ترین چالش های اجتماعی جوامع معاصر است که عوامل فرهنگی، سبک زندگی و ساختارهای اجتماعی در بازتولید آن نقش تعیین کننده ای دارند پژوهش حاضر با رویکرد کیفی و تحلیلی کتابخانه ای، به بررسی نقش فرهنگ، ارزش ها، هنجارها و سبک زندگی در بازتولید نابرابری های سلامت از دیدگاه آموزش علوم اجتماعی پرداخته است یافته ها نشان می دهد که فرهنگ و هنجارهای اجتماعی رفتارهای سلامت محور و ناسالم را شکل می دهند و سبک زندگی افراد، در تعامل با موقعیت اجتماعی و سرمایه فرهنگی، می تواند شکاف های سلامت میان گروه های اجتماعی مختلف را استمرار بخشد از سوی دیگر، آموزش علوم اجتماعی با تمرکز بر مفاهیمی چون عدالت اجتماعی، مسئولیت جمعی و سرمایه اجتماعی، ظرفیت بالایی برای افزایش آگاهی انتقادی دانش آموزان و تقویت مهارت های تصمیم گیری در حوزه سلامت دارد این آموزش، دانش آموزان را قادر می سازد تا رابطه میان فرهنگ، سبک زندگی و نابرابری های سلامت را درک کنند و نگرش های فردگرایانه را به نگرش های اجتماعی و ساختاری تبدیل نمایند در نتیجه، برنامه درسی علوم اجتماعی می تواند نقش موثری در تربیت نسلی مسئول، آگاه و سلامت محور ایفا کند و به کاهش بازتولید نابرابری های سلامت در جامعه کمک نماید
کلیدواژهها
نویسندگان
طیبه ویسی نصراباد
کارشناس تربیت مربی
نگار رحمانی
کارشناسی آموزش علوم اجتماعی، دبیر متوسطه ، خراسان رضوی
سهیلا رنجبر نصرت اباد علیا
کارشناس روانشناسی
زینب گوهری چنار
کارشناسی آموزش علوم اجتماعی، دبیر متوسطه ، خراسان رضوی
زهرا نراقی منش
کارشناس تربیت مربی
فائزه محمدی
کارشناسی آموزش علوم اجتماعی، دبیر متوسطه ، خراسان رضوی
جان آفرین وحدانی زاده
کارشناس آموزش ابتدایی
سمیه سادات حسینی
کارشناسی آموزش علوم اجتماعی، دبیر متوسطه ، خراسان رضوی
شیوه ارجاع
�حمانی، نگار و گوهری چنار، زینب و محمدی، فائزه و حسینی، سمیه سادات،1404،نقش فرهنگ و سبک زندگی در بازتولید نابرابری های سلامت از دیدگاه آموزش علوم اجتماعی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر