نقش فناوری اطلاعات در افزایش کیفیت یادگیری در کلاس های چندپایه در دوره ابتدایی

چکیده مقاله

هدف از پژوهش حاضر، بررسی نقش و جایگاه فناوری اطلاعات و ارتباطات در ارتقای کیفیت فرایندهای یاددهی یادگیری در کلاس های چندپایه دوره ابتدایی است کلاس های چندپایه به دلیل محدودیت زمان، تنوع سطوح دانش آموزان و کمبود منابع آموزشی همواره با چالش های عدیده ای روبه رو بوده اند؛ با این حال، ورود فناوری های نوین آموزشی می تواند این تهدیدها را به فرصت هایی برای یادگیری خودراهبر تبدیل کند این مقاله با روش مروری و با استناد به منابع معتبر داخلی و بین المللی، به تحلیل چگونگی تسهیل مدیریت کلاس، شخصی سازی آموزش و افزایش تعاملات اجتماعی از طریق ابزارهای دیجیتال می پردازد یافته ها نشان می دهد که به کارگیری ابزارهایی نظیر هوش مصنوعی، پلتفرم های تعاملی و محتواهای چندرسانه ای نه تنها بار کاری معلمان را کاهش می دهد، بلکه با تقویت روحیه پرسش گری و همکاری بین پایه های مختلف، عمق یادگیری را افزایش می دهد همچنین، نقش پروژه های علمی مشترک و راهبردهای سازنده گرایی در محیط های دیجیتال مورد واکاوی قرار گرفته است نتایج حاکی از آن است که زیرساخت های فناورانه، در صورت همراهی با مهارت های تخصصی معلمان، می توانند عدالت آموزشی را در مناطق محروم و روستایی محقق سازند در نهایت، پیشنهادهایی برای سیاست گذاران آموزشی جهت تجهیز مدارس چندپایه و توانمندسازی معلمان در حوزه سواد دیجیتال ارائه شده است تا شکاف آموزشی میان مناطق شهری و روستایی به حداقل برسد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

امید قاسمی

۱کارشناسی فناوری اطلاعات و ارتباطات، کارشناس کتابخانه و فناوری ارتباطات ، دانشگاه ملی مهارت استان قزوین / قزوین

فاطمه پیرایش

آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان مارگون

محسن رحمتی

۲کارشناسی فناوری اطلاعات و ارتباطات، رئیس دفتر حوزه ریاست و روابط عمومی دانشگاه ملی مهارت استان قزوین / قزوین

مهدی تیربند

آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان مارگون

عذری رامین

آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان مارگون

قاسم ولایتی مقدم

آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان مارگون

پیرایش، فاطمه و تیربند، مهدی و رامین، عذری و ولایتی مقدم، قاسم،1404،نقش فناوری اطلاعات در افزایش کیفیت یادگیری در کلاس های چندپایه در دوره ابتدایی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر