نقش فناوری دیجیتال در افزایش تعامل مدرسه و خانواده در دوره ابتدایی

چکیده مقاله

در دهه های اخیر، پیشرفت شتابان فناوری های دیجیتال، شیوه های ارتباطی و تعاملی میان نهادهای آموزشی و خانواده ها را به طور بنیادین دگرگون کرده است در دوره ابتدایی، که پایه های یادگیری، رشد اجتماعی و شکل گیری شخصیت دانش آموزان نهاده می شود، تعامل مستمر و موثر میان مدرسه و خانواده نقشی تعیین کننده در موفقیت تحصیلی و تربیتی کودکان ایفا می کند فناوری دیجیتال با فراهم سازی ابزارهایی همچون سامانه های مدیریت یادگیری، شبکه های اجتماعی آموزشی، پیام رسان ها، پلتفرم های ارتباطی مدرسه–خانه و محتوای چندرسانه ای، زمینه ای نوین برای تقویت این تعامل ایجاد کرده است این فناوری ها امکان اطلاع رسانی سریع و دقیق، مشارکت فعال والدین در فرایند یاددهی–یادگیری، پیگیری پیشرفت تحصیلی و رفتاری دانش آموزان و همچنین هم افزایی میان نقش های تربیتی مدرسه و خانواده را فراهم می سازند از سوی دیگر، استفاده آگاهانه و هدفمند از فناوری دیجیتال می تواند به افزایش شفافیت آموزشی، ارتقای اعتماد متقابل میان والدین و معلمان و تقویت مسئولیت پذیری مشترک در قبال تربیت دانش آموزان منجر شود با این حال، چالش هایی نظیر شکاف دیجیتال، سواد رسانه ای ناکافی والدین و معلمان، نگرانی های مربوط به حریم خصوصی و استفاده نادرست از ابزارهای دیجیتال نیز از جمله موانع پیش روی تحقق تعامل اثربخش مدرسه و خانواده به شمار می روند بنابراین، بهره گیری موفق از فناوری دیجیتال در این حوزه مستلزم برنامه ریزی آموزشی، توانمندسازی ذی نفعان و تدوین سیاست های روشن و اخلاق مدار است این چکیده با رویکردی تحلیلی–توصیفی، به بررسی نقش فناوری دیجیتال در افزایش تعامل مدرسه و خانواده در دوره ابتدایی پرداخته و نشان می دهد که در صورت استفاده صحیح، فناوری می تواند به عنوان ابزاری توانمند در ارتقای کیفیت آموزش، بهبود روابط انسانی و تقویت مشارکت خانواده ها در مسیر رشد همه جانبه دانش آموزان عمل کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه کریمی

کارشناسی ارشد آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ملایر

فهیمه ربیعی باویل علیا

آموزگار

زهرا رزاقی

کارشناسی زبان و ادبیات فارسی و آموزگار

فریبا بخشی

آموزگار

اکرم محمدی

کارشناسی ریاضی دانشگاه تربیت معلم شرافت تهران

حبیبه فرزانه راد

آموزگار

�بیعی باویل علیا، فهیمه و بخشی، فریبا و فرزانه راد، حبیبه،1404،نقش فناوری دیجیتال در افزایش تعامل مدرسه و خانواده در دوره ابتدایی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر